Variables personales y contextuales del esfuerzo escolar. Moldes mentales de «in

A través de la mente movilizamos las emociones de manera eficiente y productiva. Son estas estrategias motivacionales o moldes mentales los que, en gran medida, generan el esfuerzo.ncluso las que permiten que pasemos de la situación de esfuerzo a la de deleite en el trabajo. Sin embargo, estas variables personales del alumno no son las únicas responsables del esfuerzo, sino que lo son también las variables pedagógicas del profesor y las variables sociales o contextuales. ¿Cómo?
aprendizaje, esfuerzo escolar, psicología, enseñanza, alumnado, educación, cognición, gestión educativa, organizació

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto