La enseñanza de la historia en Venezuela a través de los programas y libros de t

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El presente artículo tiene como objetivo describir la situación de la enseñanza de la historia en Venezuela desde la perspectiva que presentan los programas y libros de texto en la educación básica. Partiendo de la revisión de algunas de lasnvestigaciones y reflexiones que sobre el tema se han realizado se desvelan una serie de críticas y cuestionamientos de la historia que éstos presentan como un conocimiento, reproductivo, acrítico, superficial y ahistórico edeologizado.
didáctica, Latinoamérica, educación secundaria, enseñanza, historia, ciencias sociales,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto