El foro electrónico y la interacción social.

Este artículo presenta una experiencia de aula que muestra a profesores e instituciones educativas cómo evaluar la integración efectiva del foro electrónico en la discusión de temas ambientales. La experiencia indicó que la calidad del aprendizaje logrado a través del foro electrónico fue satisfactoria, revelando que un mayor número de participaciones favorece una mayor construcción de conocimiento.
TIC, construcción de conocimiento, degradación ambiental, foro electrónico,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto