Didáctica para profesorado en formación: ¿por qué hay que aprender a enseñar cie

En este artículo se discute la importancia que tiene la formación didáctica para el profesorado de historia y ciencias sociales de secundaria. Se justifica la necesidad de un aprendizaje profesional específico y se resumen los tipos de conocimientos que debe incluir: las principales teorías educativas, modelos de aprendizaje, conocimientos disciplinares y experiencias innovadoras desarrolladas en las aulas.
maestría en formación de profesores, formación inicial del profesorado, educación secundaria, didáctica de las ciencias sociales,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto