El riesgo de inundación: una propuesta de tratamiento..

12 años: Biología Geologia
13 años: Biología Geologia
14 años: Biología Geologia

Se propone un tratamiento del riesgo denundación en la enseñaza secundaria basado en el conocimiento de la dinámica natural de los procesos fluviotorrenciales y lasnteracciones que pueden darse, en el sistema de la cuenca hidrográfica, entre los factores que controlan los procesos de avenidas, tanto los naturales como los modificados por la actividad humana. Para ello, se precisan algunos de los conceptos que se entienden como claves y se sugieren algunas actividades que pueden favorecer la enseñanza-aprendizaje de este tema.
enseñanza secundaria, procesos fluviotorrenciales, CTS, cuenca hidro

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto