A vueltas con el comentario de textos en el bachillerato..

Basta con hojear algún repertorio bibliográfico para percibir hasta qué punto el comentario de texto es una prácticanstalada en el quehacer docente y, pese a ello -o precisamente por ello-, supuestamente necesitada de la ayuda que continuamente pretenden aportar manuales, propuestas y métodos. Una simple mirada a cierta estantería doméstica me permite evocar esancesante búsqueda de una suerte de Santo Grial metodológico, a la que por lo visto no he sido capaz de permanecernmune. Ante tan vasta bibliografía -aunque quizá no excesivamente variada-, ¿qué decir de nuevo sobre el tema? ¿Qué aportar

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto