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Género y elección de instrumento. El caso de Cataluña..
Editorial Graó Organización
- 2566 visitas
Este trabajo ha partido de las estadísticas elaboradas por la Generalitat de Catalunya sobre los alumnos y alumnas que estudian distintosnstrumentos en escuelas de música y conservatorios de…
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Materia y energía
INTEF Organización
- 3 lo usan
- 6594 visitas
Propuesta didáctica con contenidos teóricos y prácticos sobre sistemas materiales, tipos y fuentes de energía o escalas de observación. Además de temas ilustrados propone ejercicios para evaluar…
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Una experiencia de marketing escolar..
Editorial Graó Organización
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Entre las cuestiones que el sistema educativo vasco tiene que afrontar en estos momentos, se encuentra el acusado descenso en las tasas de matriculación, que en la actualidad está afectando de manera…
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Para ayudar a comprender: ¿qué se debe hacer?, ¿qué se hace?, ¿qué se puede hace
Editorial Graó Organización
- 2440 visitas
En este artículo comparamos los datos obtenidos al analizar un corpus de treinta lecturas colectivas (lo que se hace) con lo que podemos denominar prescripción estándar sobre cómo enseñar a…
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Las consignas en la expresión corporal: una puerta abierta para la creatividad y
Editorial Graó Organización
- 2383 visitas
Durante la práctica de la expresión corporal, el docente utiliza consignas para proponer tareas abiertas que favorezcan la producción divergente de respuestas por parte del alumnado. Lanfluencia de…
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Los cambios en el medio natural 1
INTEF Organización
- 1 lo usan
- 4354 visitas
Propuesta de contenidos teóricos y actividades sobre los cambios en la naturaleza y la tectónica de placas. Los temas desarrollan aspectos como la estructura interna de la Tierra, la Deriva…
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¿Por qué los textos son difíciles de comprender? Las inferencias son la respuest
Editorial Graó Organización
- 2258 visitas
En el siguiente trabajo se explica y justifica la afirmación de los textos pueden resultar difíciles de comprender porque no se ajustan a las posibilidades de comprensión de los lectores. Es decir,…
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Fiestas, escenarios y espectáculos en la calle: nosotros trabajamos, ellos disfr
Editorial Graó Organización
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¿Es posible implicar a todo nuestro alumnado para que con su trabajo hagan disfrutar a otros? ¿Qué tipo de propuestas se pueden desarrollar con los alumnos de 4.º de la ESO? Nuestra experiencia nos…
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Los alumnos de secundaria y sus ideas sobre conceptos históricos estructurales..
Editorial Graó Organización
- 2077 visitas
La evaluación del aprendizaje es una cuestión educativa clave aún no resuelta en nuestro país. Saber cómo los alumnos construyen el conocimiento es un paso previo emprescindible para la evaluación…
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La WebQuest y la didáctica de la historia..
Editorial Graó Organización
- 2070 visitas
No es fácil cambiar la forma de enseñar, ni para los alumnos mayores demasiado habituados a no pensar, ni para algunos profesores que posiblemente se veránncomprendidos tanto por compañeros, como…
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