Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Hansel y Gretel
- Ahorro energético
- Cultura y lenguas clásicas
- Día del padre
- Vida en la prehistoria
- Actividades con divisiones por dos cifras
- verbos irregulares
- Actividades con numeros enteros para imprimir
- Alemán-Lengua extranjera
- fábulas para niños
- Palabras acabadas en z
- Actividades de geometría
- Animales que respiran por la piel
- Arte español
- Dibujos colorear verano
-
Autoavaluació 1 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1863 visitas
Indica si són veritables (V) o falses (F) aquestes afirmacions sobre el món de la televisió: Els debats i les entrevistes són programes d’opinió. La televisió combina imatges sense moviment i…
-
Autoavaluació 8 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1871 visitas
Escriu SÍ si els òrgans de fonació intervenen en la realització de cada grup de fonemes consonàntics o NO si no hi intervenen:
-
Autoavaluació 9 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1707 visitas
Indica si els verbs subratllats tenen un ús transitiu o intransitiu: No menges tant. → No menges xocolata! → Teresa, salta la tanca! → Teresa, salta bé! → Joana parla molt. → Joana parla…
-
GUIÓN DE RADIO DEL PROGRAMA.docx
EMMANUEL MANUEL ARCE Docente
- 3 lo usan
- 800 visitas
-
Autoavaluació 5 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1421 visitas
Relaciona cada definició amb el so a què correspon: nasal, bilabial, sonor → oclusiu, dental, sord → africat, alveolar, sonor → lateral, alveolar, sonor → africat, palatal, sord → oclusiu,…
-
Autoavaluació 6 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1402 visitas
Converteix aquestes oracions actives en oracions passives: El meu iaio va escriure una novel·la. . Neus demanarà un informe. . L'alcalde va rebre els guanyadors. . El jurat premiarà el millor treball. .
-
Autoavaluació 9 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1368 visitas
Indica si els verbs subratllats tenen un ús transitiu o intransitiu: No mengis tant. → No mengis xocolate! → Teresa, salta la tanca! → Teresa, salta bé! → Na Joana parla molt. → Na Joana…
-
Analitza. Tertúlia a la ràdio
EduBook Organización
- 1276 visitas
Escolta una tertúlia a la ràdio. Fes-ne un resum. Després comenta quants talls publicitaris hi ha hagut i els efectes sonors.
-
Autoavaluació 8 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1212 visitas
Escriu SÍ si els òrgans de fonació intervenen en la realització de cada grup de fonemes consonàntics o NO si no hi intervenen:
-
Autoavaluació 5 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1118 visitas
Relaciona cada definició amb el so a què correspon: nasal, bilabial, sonor → oclusiu, dental, sord → africat, alveolar, sonor → lateral, alveolar, sonor → africat, palatal, sord → oclusiu,…