Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 844
  • Os ósos | Recurso educativo 467811

    Os ósos

    EduBook Organización

    • 3237 visitas

    4.1. O movemento do corpo humano Os ósos e os músculos esqueléticos que os rodean, constitúen o aparello locomotor, responsable do movemento do corpo humano. O sistema nervioso controla o movemento…

    Ver más

  • Verdadeiro ou falso. Propagación da calor | Recurso educativo 556267

    Verdadeiro ou falso. Propagación da calor

    EduBook Organización

    • 3191 visitas

    Indica cales destes enunciados son certos e cales falsos. A condución é o mecanismo de propagación da calor por sólidos. Na convección propágase calor transferindo materia. Para que se poida…

    Ver más

  • Como se recicla a materia - Dinámica dos ecosistemas | Recurso educativo 556894

    Como se recicla a materia - Dinámica dos ecosistemas

    EduBook Organización

    • 3180 visitas

    A materia, en forma de nutrientes, non adoita proceder do exterior do ecosistema, polo que debe ser reutilizada. Isto significa que os átomos de fósforo, carbono, nitróxeno, e do resto dos elementos…

    Ver más

  • A política de Olivares | Recurso educativo 545483

    A política de Olivares

    EduBook Organización

    • 3188 visitas

    Teña A Vosa Maxestade polo negocio máis importante da súa monarquía facerse rei de España; […] que non se contente A Vosa Maxestade con ser rei de Portugal, de Aragón, de Valencia, conde de…

    Ver más

  • Cantidade de osíxeno no Everest | Recurso educativo 466427

    Cantidade de osíxeno no Everest

    EduBook Organización

    • 3197 visitas

    A proporción de osíxeno no aire sempre é do 21%. No cume do Everest, que está a unha altura de 8850 m, o aire ten unha densidade que é a terceira parte que a que ten a nivel do mar. Polo tanto, a…

    Ver más

  • Identifica. Cardinales/ordinales | Recurso educativo 608308

    Identifica. Cardinales/ordinales

    EduBook Organización

    • 3127 visitas

    Lee atentamente y subraya de color rojo los cardinales y de color azul los ordinales, que aparecen en cada frase: El vigésimo día de viaje llegaron al Polo Norte. Juan y Sandra viven en el undécimo…

    Ver más

  • As fronteiras da auga | Recurso educativo 508203

    As fronteiras da auga

    EduBook Organización

    • 3119 visitas

    A Organización Mundial da Saúde (OMS) alerta de que 1100 millóns de persoas non teñen acceso á auga e 2400 millóns non dispoñen de auga en condicións de potabilidade. Asemade, o Programa das…

    Ver más

  • Autoavaliación 15.03 - As sociedades humanas | Recurso educativo 546054

    Autoavaliación 15.03 - As sociedades humanas

    EduBook Organización

    • 3116 visitas

    Relaciona as definicións cos conceptos referentes á estrutura familiar: Familia na que conviven ou ben o pai ou ben a nai con só un ou con máis fillos. Familia composta polo matrimonio e polos…

    Ver más

  • Avaliación final - Os vexetais | Recurso educativo 586535

    Avaliación final - Os vexetais

    EduBook Organización

    • 3115 visitas

    Cando nunha conversa corrente falamos de plantas, polo xeral referímonos a aquelas que teñen raíces, talo e follas. Con todo, no seu sentido científico, as palabras planta ou vexetal designan un…

    Ver más

  • A comunicación. As linguas da Península Ibérica. As fontes do galego | Recurso educativo 583509

    A comunicación. As linguas da Península Ibérica. As fontes do galego

    EduBook Organización

    • 3095 visitas

    Gramática A comunicación é o proceso polo que o emisor lle transmite información ao receptor. Lembra que os elementos da comunicación son: emisor, receptor, mensaxe e código. A linguaxe é a…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: