Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 207
  • Descripció de persones i animals | Recurso educativo 526399

    Descripció de persones i animals

    EduBook Organización

    • 2158 visitas

    Escriure Llegeix el text amb atenció: El noi que actuava al teatre era un artista jove, molt prim i ros. Tenia les cames molt llargues i els braços molt curts. Els ulls eren dos plats de color blau…

    Ver más

  • Distribució del temps quotidià | Recurso educativo 518580

    Distribució del temps quotidià

    EduBook Organización

    • 2140 visitas

    7.30 h: Obrir les finestres. Preparar l'esmorzar. Agafar els coberts i servir. 8.30 h: Recollir la vaixella de l'esmorzar. Tallar els llegums, preparar els plats del dinar. 9 h: Netejar cada dia…

    Ver más

  • Completa. Lèxic de la casa | Recurso educativo 471724

    Completa. Lèxic de la casa

    EduBook Organización

    • 2114 visitas

    Completa les frases amb les paraules o expressions següents: estalvis - desguàs - fer dissabte - aixetes - aigüera - envans - bufet - parets mestres Les parets poden ser o . Al menjador hi ha el per…

    Ver más

  • Descripció de persones i animals | Recurso educativo 540018

    Descripció de persones i animals

    EduBook Organización

    • 2098 visitas

    Escriure Llegeix el text amb atenció: L'al·lot que actuava al teatre era un artista jove, molt prim i ros. Tenia les cames molt llargues i els braços molt curts. Els ulls eren dos plats de color…

    Ver más

  • Distribució del temps quotidià | Recurso educativo 547229

    Distribució del temps quotidià

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1793 visitas

    7.30 h: Obrir les finestres. Preparar el berenar. Agafar els coberts i servir. 8.30 h: Recollir la vaixella del berenar. Tallar els llegums, preparar els plats del dinar. 9 h: Netejar cada dia la cambra…

    Ver más

  • Escriu. Accents diacrítics | Recurso educativo 596551

    Escriu. Accents diacrítics

    EduBook Organización

    • 1915 visitas

    Omple els buits de les frases amb una de les paraules que hi ha entre parèntesis: El meu avi té dos (néts-nets). Aquests plats no han quedat gaire (néts-nets). Aquesta (bóta-bota) em fa mal. Em va…

    Ver más

  • Distribució del temps quotidià | Recurso educativo 548750

    Distribució del temps quotidià

    EduBook Organización

    • 1859 visitas

    7.30 h: Obrir les finestres. Preparar l'esmorzar. Agafar els coberts i servir. 8.30 h: Recollir la vaixella de l'esmorzar. Tallar els llegums, preparar els plats del dinar. 9 h: Netejar quatre…

    Ver más

  • Descripció de persones i animals | Recurso educativo 539072

    Descripció de persones i animals

    EduBook Organización

    • 1849 visitas

    Escriure Llig el text amb atenció: El xic que actuava al teatre era un artista jove, molt prim i ros. Tenia les cames molt llargues i els braços molt curts. Els ulls eren dos plats de color blau…

    Ver más

  • Avaluació inicial T04 01 - El paraigua de l'avi | Recurso educativo 595301

    Avaluació inicial T04 01 - El paraigua de l'avi

    EduBook Organización

    • 1835 visitas

    Completa el diàleg amb els signes de puntuació que hi falten (, . ? ! ...): On vas, Pere Que no saps que hem de rentar plats fer el llit i netejar la cuina Vaig a comprar pa ensaïmades el diari dues…

    Ver más

  • Completa. Frases amb "fregar", "eixugar" o "rentar" | Recurso educativo 567911

    Completa. Frases amb "fregar", "eixugar" o "rentar"

    EduBook Organización

    • 1743 visitas

    Omple els espais buits amb una de les paraules següents: fregar - eixugar - rentar Després de dutxar-te, deixa que els cabells se t' a l'aire. Convé que els plats i els gots amb un detergent…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: