Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Proyectos escolares de fisica
- Aprender a leer
- Capitales del Mundo
- canciones inglés infantil
- Mapa de Europa
- Términos geográficos
- Letras T
- Iconografía
- Escritura pautada
- Nutrición infantil
- Proyectos escolares sencillos
- Comunidades autónomas
- Capitales de Asia
- Aula interactiva la rueda de los alimentos
- Guía para crear cuentos
-
El verb i els seus accidents. Els verbs defectius
EduBook Organización
- 2843 visitas
Gramàtica El verb i els seus accidents Fixa't en les dues parts d'aquestes formes verbals: ballar →ball-e témer →tem-ia servir →serv-irà La part que no canvia quan conjuguem un verb és…
-
Relaciona. Tipus de perífrasis verbals
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2652 visitas
Indica el sentit que té cada frase segons la perífrasi verbal que hi ha: Cal tenir totes les coses previstes per a demà. És molt tard; no deuran venir. Haurem de sortir a comprar pa. Mentre conduïa…
-
Completa. Frases amb o/u
EduBook Organización
- 2862 visitas
Omple els buits dels infinitius següents amb u o amb o i completa les frases amb la forma verbal adequada: Abans de començar a pedregar, ja feia estona que (trnar) i llampegava. Han (retlar) de nou…
-
Para un desarrollo integral de la capacidad comunicativa: juego dramático y expo
Editorial Graó Organización
- 2800 visitas
El autor de este artículo, tras subrayar lamportancia de la comunicación no verbal en lasnteracciones personales, defiende la conveniencia de contribuir desde la educación al aprendizaje de los…
-
Completa els verbs amb les lletres que hi falten:
EduBook Organización
- 2747 visitas
Completa els verbs amb les lletres que hi falten: L'any passat jo cant a la coral. El curs passat vosaltres estudi molt més. Ahir tu camin molt de pressa. Feies tard? L'any passat els meus…
-
Relaciona. Frases amb tipus de perífrasis verbals
EduBook Organización
- 2734 visitas
Indica el sentit que té cada frase segons la perífrasi verbal que hi ha: Cal tenir totes les coses previstes per a demà. És molt tard; no deuran venir. Haurem de sortir a comprar pa. Mentre conduïa…
-
Autoavaliación T12 04 - O cuarto de chocolate
EduBook Organización
- 2719 visitas
Identifica o predicado destas oracións e indica se está formado por un grupo verbal (GV) o por un verbo (V): A cadeira do cuarto principal da casa está rota. Saíu un barco con cargamento nuclear. O…
-
Abans de començar - Criteris de comerç just
EduBook Organización
- 2702 visitas
Objectius didàctics Reflexionar a l'aula entorn de la necessitat de fer un comerç just. Llegir un text expositiu i reflexionar sobre els problemes que planteja i la manera com ens hi podem…
-
Resums - Agenda de les faenes d'una abella
EduBook Organización
- 2632 visitas
1. Donar instruccions Les instruccions ens ajuden a comprendre i poder fer determinades tasques. Cal fer una explicació ordenada. Solen constar de dues parts: la llista del material i l’ordre de la…
-
Comunicació efectiva a l'aula. L'habilitat d'escoltar
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2386 visitas
Escoltar i sentir són dues activitats diferents. Sentir és un procés físic, que pot ser involuntari. Escoltar, en canvi, és una activitat voluntària, un procés mental que requereix determinades…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
