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Un marco para actividades de formación permanente centradas en la resolución de
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentaré tres principios generales para la formación permanente del profesorado basados ennvestigaciones recientes sobre el desarrollo profesional. Estos principiosnciden en las…
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Un currículo posible..
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¿Cómontroducir la reflexión filosófica en las aulas de secundaria y bachillerato? Hay muchos caminos, desde las mismas asignaturas de filosofía o ética, desde cada una de las materias: lengua,…
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Generador de restas
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Generador de restas que permite imprimir dos fichas, una con las soluciones y otra sin ellas. También para generar rápidamente operaciones de restas en las pizarras digitales, facilitando y agilizando…
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Las realizaciones de los alumnos con TDAH en el entorno de la resolución de problemas aritmético-verbales estánnfluenciadas en muchas ocasiones por las características propias del trastorno. Para…
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Escribe. Acortamiento de palabras
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Realiza los acortamientos que sean posibles: Juan José Ballesta es el protagonista de la película que vimos ayer en la televisión. . El profesor de Matemáticas me dejó un bolígrafo. . Los…
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La Aventura de los Números: contar
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Destino Mates 1
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Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con el área de Matemáticas. A través de los cuatro módulos que ofrece, los alumnos podrán practicar con los números…