Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- ejercicios matemáticas
- H intercalada
- Panda
- Conectores
- Describir un paisaje
- Creative writing
- Repaso de sintaxis
- Unidades númericas
- Israel y Fenicia
- Relieve de Europa
- método lectoescritura
- Actividades de comprensión lectora primaria para imprimir
- juegos matemáticas
- actividades para primaria
- Actividades cuerpo humano
-
Hacer cosas con la lectura..
Editorial Graó Organización
- 4348 visitas
Este artículontenta sentar las bases para enseñar a leer y el uso de la lectura comonstrumento de aprendizaje: leer para aprender. Para ello, analizamos, en primer lugar, ciertas prácticas sobre la…
-
Democracia, disidencia y educación lingüística.
Editorial Graó Organización
- 4303 visitas
Entre una dictadura y una democracia, hay una diferencia fundamental: la disidencia. Las dictaduras se articulan en torno a un «pensamiento ya pensado». Las democracias se mantienen mientras el…
-
El léxico en la construcción de la expresión creativa en la edad infantil..
Editorial Graó Organización
- 4241 visitas
La capacidad expresivanfantil surge de un uso libre del léxico -experiencia sonora, semántica y pragmática en la que se condensa todo el poder comunicativo del mensaje en contexto- que se traduce en…
-
¿Qué currículo? Currículo y práctica docente..
Editorial Graó Organización
- 4171 visitas
¿En qué medidanfluyen los cambios curriculares en la práctica docente? ¿En qué medida podríannfluir? ¿Qué otras cosas habrían de cambiar para que cuanto se hace en las aulas de lengua y…
-
La evaluación de la comprensión lectora..
Editorial Graó Organización
- 4161 visitas
Uno de los problemas que han de afrontar no sólo los profesores de Lengua sino los de las restantes áreas es el de facilitar a los alumnos las ayudas necesarias para comprender lo que leen, algo que…
-
YouTube
José Antonio Redondo Pino Docente
- 1 lo usan
- 2883 visitas
No cometas más faltas de ortografía. Se escriben con g las palabras que tengan el grupo gen. Excepciones: ajeno, ajenjo, avejentar, berenjena, enajenar, Jenaro, Jenofonte, jenable. Las formas de los…
-
Análisis del discurso y enseñanza de las lenguas..
Editorial Graó Organización
- 4148 visitas
En este artículo presentamos algunas líneas para la aplicación en el aula de los conocimientos aportados por la nueva corriente crítica en el análisis del discurso. Con ello, se persigue no sólo…
-
Hipertexto: creación de fuentes de información.
Editorial Graó Organización
- 4146 visitas
Hasta la llegada de los ordenadores a las aulas, los profesores hemos ido buscando nuevos recursos para acercar la lengua a los alumnos. Hemos planificado actividades de todo tipo para entusiasmarlos…
-
Jugando también con la historia literaria..
Editorial Graó Organización
- 4092 visitas
La historia de la literatura sigue siendo una disciplinandiscutible para la mayor parte del profesorado de lengua. Sin embargo, conceptualizamos de manera estática esta materia, le otorgamos una…
-
Criterios para el análisis y la producción de materiales didácticos en el área d
Editorial Graó Organización
- 4045 visitas
Ante una tradición pedagógica que privilegia el libro de texto como único recurso, los autores de este artículo, desde la convicción de que los materiales de aula no siemprencorporan de una forma…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
