Recursos educativos leer página 35

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Leer y comprender. Actividad 7
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Indica si es verdadero (V) o falso (F) lo que se dice del señor Knorps: No volvió a hacer reparaciones en la casa. Iba todos los días y arreglaba algo distinto cada vez. Solo volvía a la casa cuando…
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Leer y comprender. Actividad 3
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1335 visitas
Clasifica las siguientes palabras según sean leyenda o realidad: Gran Pájaro maestra estrella de oro recipientes de peces para repoblar el lago hidroavión huevo mágico
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Para leer más. Actividad 4
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1340 visitas
Explica estos hechos que ocurren en la lectura: Cómo trata el viejo guardián al niño cuando roba las manzanas. Cómo descubrió Carasucia el mensaje en la piedra.
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Leer y comprender. Actividad 5
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1329 visitas
Redacta lo que hacían los siguientes personajes en el momento en que Alicia se cayó en el libro de cuentos, y cómo reaccionaron cuando descubrieron a la niña:
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Leer y comprender. Actividad 3
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1326 visitas
Indica quién es el protagonista y el antagonista de la noticia "Guerra" y di en qué te basas: Palabras malas y ambiciosas Palabras tranquilas y bonachonas
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Para leer más. Actividad 12
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1328 visitas
Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones: El viejo vivía desde siempre en aquella casa. Carasucia cayó en un rosal y se pinchó. El viejo se enfadó con Carasucia por intentar…
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Leer y comprender. Actividad 9
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1 lo usan

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Observa las siguientes fotografías y responde. Después, comenta las respuestas con tus compañeros: ¿Cómo disfrutas de la naturaleza? ¿La naturaleza que conoces está tan limpia como la que ves en…
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Leer y comprender. Actividad 6
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1309 visitas
Escribe por qué dice el zapatero que él no podía plantar el grano de granada, a quiénes les pidió que lo plantaran y qué le contestó cada uno de ellos.
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Leer y comprender. Actividad 3
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Cita el nombre de los tres cuentos infantiles en los que se cayó Alicia y el personaje con el que se encontró en cada uno de ellos: Primer cuento Segundo cuento Tercer cuento
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Leer y comprender. Actividad 7
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Escribe otras palabras malas y violentas y sustitúyelas por otras buenas que, en su pronunciación, se parezcan a las primeras, como hicieron las palabras buenas en su complot: bomba → pompa
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