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La V de Gowin como instrumento para la negociación de los lenguajes.
Editorial Graó Organización
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En este artículo se propone utilizar la V de Gowin para centrar la atención de profesores y alumnos en las características del conocimiento tal como lo presentan actualmente las ciencias cognitivas:…
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School exchange visit
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a cinco preguntas de selección múltiple. Es…
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La moderna historiografía y el aula..
Editorial Graó Organización
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Los caminos de la nueva historiografía pasan hoy por la apertura a las demás ciencias humanas. El gran debate historiográfico de nuestros días se centra en lanteracción entre la historia social y…
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Pierre Vilar y la enseñanza de la historia: una visión personal..
Editorial Graó Organización
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A lo largo de su obra, Pierre Vilar estuvonteresado en reflexionar sobre la tarea del historiador, su metodología y su comunicación al público, ya sí lo hace en sus obras. Partió de ladea de la…
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La construcción didáctica del concepto de cambio químico..
Editorial Graó Organización
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Muchos profesores y profesoras de ciencias (y también muchos químicos de profesión) se sorprenderían de la gran cantidad denformación "no química" que existe sobre los cambios químicos y…
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Los interactivos en los museos. Del museo de ciencia al museo del arte..
Editorial Graó Organización
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En este artículo la autora presenta lantroducción denteractivos en los museos, un proceso que senició en los museos de ciencias experimentales, concretamente en el Exploratorium de San Francisco…
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Preparación instrumental en los estudios de maestro especialista en educación mu
Editorial Graó Organización
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Lanvestigación que presentamos, configurada en el ámbito de las ciencias sociales y musicales, es descriptiva y está dirigida fundamentalmente a conocer la formaciónnstrumental que tienen los…
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Tres modelos de técnicas como contenido de historia en la ESO..
Editorial Graó Organización
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La enseñanza secundaria obligatoria está destinada a abrigar a un tipo de alumnado que, por sus características, cabe definir como ½de primera adolescencia╗. Estas chicas y estos chicos disponen…
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Comprender el enunciado. Primera dificultad en la resolución de problemas..
Editorial Graó Organización
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Se analizan los diversos factores quenfluyen en la comprensión de los enunciados. A través de las aportaciones denvestigadores y de la propia experiencia con ejemplificaciones de algún problema de…
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Los efectos perversos de una ley bienintencionada, la LOGSE..
Editorial Graó Organización
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La finalidad transformadora de la realidad social que subyacía en la LOGSE ha generado en su aplicación un efecto perverso. Frente al objetivo de garantizar una educación común a los adolescentes…