Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Restes de tres xifres
Carlos Oliver Organización
- 752 visitas
Aplicació interactiva que proposa la resta de nombres de tres xifres.
-
Volumen de un cilindro
Carlos Oliver Organización
- 847 visitas
Recurso que incluye una ventana interactiva en que podemos podificar las dimensiones de un cilindro y obtener el valor del volumen correspondiente.
-
Daus
Carlos Oliver Organización
- 673 visitas
Activitat que treballa el càlcul mental en la suma. Mitjançant cinc nivells, el recurs genera exercicis en que tindrem que escollir els nombres que completen una operació.
-
Juguem a calcular
Carlos Oliver Organización
- 671 visitas
Projecte d'activitats per als cicles inicial, mitjà i superior de primària inspirat en els exercicis del Quinzet. Ss generen operacions aritmètiques automàticament amb l'eina Arith. El…
-
Mesura de superfície: concepte
Carlos Oliver Organización
- 672 visitas
Aquesta pàgina descriu alguns applets que permeten mesurar la superfície de figures geomètriques amb l'ajut d'una quadrícula.
-
raiz cuadrada
Carlos Oliver Organización
- 818 visitas
Aplicación interactiva que permite practicar el cálculo de raíz cuadrada.
-
Comparació de nombres
Carlos Oliver Organización
- 741 visitas
Aplicació interactiva que genera exercicis de comparació de nombres.
-
Cubs d'una construcció geomètrica
Carlos Oliver Organización
- 667 visitas
Material didàctic per practicar el recompte dels cubs que formen una construcció geomètrica.
-
Suma de sumes
Carlos Oliver Organización
- 666 visitas
Aplicació interactiva que genera exercicis on s'ha de calcular tres sumes i posteriorment la suma total dels resultats
-
Problemas de varias operaciones
Carlos Oliver Organización
- 730 visitas
Los problemas largos suelen necesitar varias operaciones para resolverlos. Una forma buena para hacerlos bien es intentar visualizarlo como se explica en este vídeo.