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Felicidad y diversión en el aprendizaje escolar, un reto para la docencia.
Antonio Salvadores Fernández Docente
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Esta es una colaboración para Las Letras Molan de Odilón Moreno Rangel. Es profesor investigador en institución pública formadora de docentes; autor editor e investigador independiente en ediciones...
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Avaluació final T06 10 - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 3174 visitas
Descriu els avantatges i inconvenients de la reutilització i del reciclatge. Què es fa amb els residus si no es poden reciclar?
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Porcentajes 14
EduBook Organización
- 3158 visitas
Una factura con el 7% de IVA incluido marca un importe de 112 €. ¿Cuál es el importe de esta factura sin el IVA? El importe es de €.
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Calcula. Escala de planos, mapas y maquetas 3
EduBook Organización
- 3132 visitas
En un plano a escala 1:10000, el área de una finca mide 6,5 cm2. ¿Cuál es su área real? Su área real es de m2.
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M.c.d. y m.c.m. (6)
EduBook Organización
- 3141 visitas
Averigua cuál es el número más pequeño que cuando se divide por 3, por 5 y por 11 da siempre el mismo resto, 2. El número es el .
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Problemas. Actividad 2
EduBook Organización
- 3135 visitas
Un paquete de 500 folios tiene un espesor de 6 cm. ¿Cuál es el grosor de cada folio? El grosor de cada folio es de mm.
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Divisibilidad
Testeando Organización
- 3148 visitas
Un número entero es divisor de otro si al dividirlos el resto es cero, siendo entonces el segundo entero múltiplo del primero.
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Avaluació inicial. Activitat 5 - Divisió de nombres naturals
EduBook Organización
- 3117 visitas
Na Lina diu que el resultat de l'operació 5 + 3 × 8 és 29 i en Xavier diu que és 64. Qui té raó? Té raó .
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Fracció decimal: les dècimes
EduBook Organización
- 3128 visitas
Dividim la unitat en 10 parts iguals. Cada part és una desena part de la unitat: 1 10 Set dècimes, 7 10 , es representen de la manera següent:
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Activitats finals - Sistemes de mesura
EduBook Organización
- 3118 visitas
Sovint ens veiem obligats a mesurar coses. Mesurem longituds, masses, temps… Però, què és mesurar? Com es fa? Com s'opera amb les quantitats de temps?
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