Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Problemes d'estratègia. Activitat 1
EduBook Organización
- 1254 visitas
La versió gasolina d'un cotxe val 13500 e i consumeix 7 L cada 100 km; la versió dièsel costa 16000 e i consumeix 5 L cada 100 km. Si el preu de la gasolina és de 1,20 e/L i el del gasoil…
-
Tria. Vistes d'un objecte 2
EduBook Organización
- 1258 visitas
Digues en quina d'aquestes figures s'ha dibuixat correctament el perfil: El perfil s'ha dibuixat correctament en la figura .
-
Observa. El Palau d'Orient essay
EduBook Organización
- 1252 visitas
Observa el Palau d'Orient i respon: Descriu el Palau d'Orient. Quin n'és el estil arquitectònic? Quin monarca en va iniciar la construcció? Amb quin propòsit?
-
Relaciona. Nomenclatura i formulació d'hidrocarburs
EduBook Organización
- 1258 visitas
Relaciona cada fórmula amb el nom que li correspon: CH☰CCH2CH3 CH2=CHCH2CH3 CH3CH2CH2CH3 CH3C☰CCH3 CH3CH=CHCH3
-
Raona. El funcionament d'una gelera
EduBook Organización
- 1262 visitas
Per què és recomanable no tenir la porta de la gelera oberta durant molta estona?
-
Escriu. El resum d'un text
EduBook Organización
- 1262 visitas
Resumeix aquest text que ja vas subratllar en el tema 8. L'ús dels utensilis en els primers éssers humans Ara ens sembla que els éssers humans sempre hem tingut eines, però això no sempre va…
-
-
Pensa. Descripció d'un paisatge
EduBook Organización
- 1260 visitas
Com està descrit el paisatge en aquest text? Diries que és objectiu o subjectiu? Només se m'acut de dir-vos que el viatge d'Innsbruck a Kärnten deixà en Ferran materialment bocabadat. [...]
-
Escriu. Descripció d'un personatge
EduBook Organización
- 1256 visitas
Fes una descripció completa del personatge que més t'agrade d'un conte infantil. Pot ser principal o secundari.
-
Multiplica nombres d'una xifra
Joaquim Monton Organización
- 2 lo usan
- 884 visitas
En aquest joc interactiu es mostren unes cartes numerades que els alumnes hauran de col·locar en les multiplicacions per tal que es compleixin les igualtats.