Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7523
  • Indica. Complemento circunstancial | Recurso educativo 431712

    Indica. Complemento circunstancial

    EduBook Organización

    • 1654 visitas

    Indica de qué tipo son los CC de las oraciones siguientes: CC de tiempo CC de lugar CC de compañía CC de modo CC de instrumento CC de causa CC de duda CC de cantidad CC de medio CC de finalidad Todas…

    Ver más

  • Els components de les cèl·lules (II) | Recurso educativo 554524

    Els components de les cèl·lules (II)

    EduBook Organización

    • 1644 visitas

    3.1 Les biomolècules orgàniques La matèria que compon les cèl·lules, llevat de l'aigua i de les sals, està formada per molècules orgàniques, és a dir, molècules que contenen carboni. Totes…

    Ver más

  • Evaluación. Actividad 3 | Recurso educativo 594502

    Evaluación. Actividad 3

    EduBook Organización

    • 1639 visitas

    Observa el recibo de la panadería y responde: ¿A qué hora se hizo la compra? ¿En qué mes del año? La compra se hizo a las : h, en el mes de . Explica en tu cuaderno cómo se obtienen los precios…

    Ver más

  • Introducció - Les rectes i els angles | Recurso educativo 605393

    Introducció - Les rectes i els angles

    EduBook Organización

    • 1647 visitas

    El pont de Millau (França) és el més alt del món, perquè l'autopista és a 245 m del terra. La longitud del pont és de 2.460 m. Està dissenyat per a suportar ràfegues de vent de 250 km/h.…

    Ver más

  • Indica. ¿Perros o humanos? | Recurso educativo 416976

    Indica. ¿Perros o humanos?

    EduBook Organización

    • 1623 visitas

    Indica cuáles de estas afirmaciones que hace Argi se refieren a los perros (P) y cuáles a los humanos (H): Se les ocurrió tener un cachorrito humano. Cuando no obedecemos es porque no entendemos. Los…

    Ver más

  • Calcula. Encontre de mòbils: encreuament | Recurso educativo 558610

    Calcula. Encontre de mòbils: encreuament

    EduBook Organización

    • 1631 visitas

    Un tren A arrenca des d'una estació amb una acceleració de 5 m/s2. En aquest instant, un altre tren B, que circula en sentit contrari, es troba a 2 km de distància i duu una velocitat de 72 km/h.…

    Ver más

  • Resums - El temps. Sistema sexagesimal | Recurso educativo 578886

    Resums - El temps. Sistema sexagesimal

    EduBook Organización

    • 1632 visitas

    1. De l’expressió complexa a la incomplexa Una mesura de temps es pot expressar en forma complexa (més d'una unitat) o incomplexa (una sola unitat). Per passar de forma complexa a incomplexa…

    Ver más

  • La distensió internacional | Recurso educativo 547114

    La distensió internacional

    EduBook Organización

    • 1604 visitas

    El vostre veí pot agradar-vos o no. Vosaltres no estau obligats ni a establir-hi amistat ni a fer-li visites de cortesia. Què s'ha de fer si ni l'un ni l'altre no volen canviar el lloc on…

    Ver más

  • Autoavaluació final T03 05 - Les forces i el moviment | Recurso educativo 557551

    Autoavaluació final T03 05 - Les forces i el moviment

    EduBook Organización

    • 1586 visitas

    Un motorista amb la seua moto té un pes de 1500 N. Es troba en moviment a la velocitat de 72 km/h quan veu un obstacle a 100 m de distància. Determina: La massa del motorista amb la seua moto,…

    Ver más

  • Introducció - Multiplicació de nombres naturals | Recurso educativo 604711

    Introducció - Multiplicació de nombres naturals

    EduBook Organización

    • 1550 visitas

    Algunes atraccions són famoses pel gran nombre de persones que hi poden pujar a cada viatge i per la sensació de vertigen que produeixen. En quasi totes, per motius de seguretat, es necessita tenir…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: