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De la observación espacial a la implicación social. Rastres, un ejemplo de aplic
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En las aulas de secundaria lantroducción de las TIC es aún escasa y condicionada de forma substancial por la formación y hábitos del profesorado de ciencias sociales. Por otra parte, entendemos que…
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Aprendiendo a percibir la ciudad. Metodología y estrategias didácticas..
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La percepción del paisaje urbano es un preliminarndispensable, para acceder al conocimiento global de la ciudad. Dentro del programa Vivir en las ciudades históricas, los materiales de Quo vadis?…
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Justicia alimentaria. Y yo ¿qué puedo hacer?
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Hablar en clase, aprender lengua..
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Si se contempla el aula como un espacio donde se desarrollan actividades discursivas diversas enterrelacionadas, se constata que las diferentes habilidades lingüísticas no se producen aisladamente y…
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El estudio de los ecosistemas..
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Museo de Altamira
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El esquí nórdico: una oportunidad para la interdisciplinariedad..
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Ciudad, educación y valores patrimoniales. Un compromiso de municipios de la REC
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La ciudad educadora se conforma en cuanto que es entorno, vehículo, contenido y destino de educación, además del compromiso del municipio que fomenta la participación ciudadana, la promoción y el…
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La prevención de los accidentes en nuestras escuelas.
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La mortalidad y la morbilidad infantil van en aumento a pesar de las grandes conquistas médicas de nuestro siglo y el elevado nivel de vida. Los accidentes de tráfico, la mecanización de nuestro…
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