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El seguimiento institucional de la compensación educativa: factor de calidad.
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La presente comunicación compendia nuestro aprendizaje al frente de un Programa Educativo complejo pero apasionante: la Educación Compensatoria en el Mundo Rural. Las conceptualizaciones que…
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Procesos metacognitivos y tareas de resumen en la lectura. Implicaciones para la
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Sabías que... Factores que más influyen en la inmigración
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Uno de los factores que más influyen en la inmigración, después de buscar una mejora económica, es conseguir un futuro mejor para los hijos. En algunos países de donde proceden los inmigrantes no…
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Interés, criterio y libertad del niño.
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Tres fundamentos básicos para un Proyecto Educativo en zonas de montaña. Las prisas de la administración por aplicar la Reforma han traído consigo las prisas en la elaboración de proyectos…
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De la violencia física en la infancia: el poder de la imagen..
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La televisión y/o el cine no pueden ser demonizados hasta el punto de hacerlos responsables exclusivos de los comportamientos violentos de niños y niñas. Tenemos la responsabilidad de trabajar en los…
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Música sin palabras como expresión de los derechos humanos..
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El siguiente artículo es, metafóricamente, un menú musical compuesto de platos variados y muy peculiares, algunos demasiado amargos y otros excesivamente ácidos... Su sabor no siempre será…
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Talleres: un modelo organizativo que facilita la atención a la diversidad..
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En este artículo pretendemos mostrar la experiencia de organización del aula por talleres que desde hace varios años se lleva a cabo en el CEIP Antoni Gaudí de Sant Boi de Llobregat (comarca del…
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Rechazo de la escolaridad ordinaria debido a la inseguridad personal.
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El caso presenta las dificultades de una alumna que se encuentra en la unidad de soporte a la educación especial (USEE) para integrarse en el aula ordinaria. La alumna, de etnia gitana, manifiesta una…
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El aire y el agua: ¿sustancias puras o mezclas? Una sesión de clase para futuros
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En este trabajo se muestra una intervención didáctica de corte argumentativo con futuros docentes de ciencias en educación primaria que trata de ayudarles a superar las dificultades asociadas a la…
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Se aprende poco. ¿Qué podemos hacer?.
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La situación en las aulas es más compleja, heterogénea y pluricultural que antes; las competencias que se han de desarrollar se han diversificado, ahora son cognitivas, éticas y sociales, mientras…
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