Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Repaso de tiempos verbales en inglés
- imprimir ejercicios de matemáticas
- Repaso acentuación
- Experimentos matemáticos fáciles
- Uso de g y j
- Actividades eso
- Letras Q
- actividades lengua
- Letras U
- Teoría del arte
- Rinoceronte
- imágenes escolares
- Percepción visual
- Actividades con números naturales para secundaria
- Aprender a estudiar
-
Educación vial
Xtec Organización
- 6 lo usan
- 5905 visitas
Aplicación interactiva con la que aprenderemos los elementos de tráfico y cómo ser un buen viandante.
-
Educación vial
Tiching explorer Organización
- 7 lo usan
- 5790 visitas
Vídeo didáctico sobre las normas viales para peatones y prevenir de esta forma riesgos innecesarios.
-
Educación plurilingüe..
Editorial Graó Organización
- 2855 visitas
En los últimos años, con el impulso del Consejo de Europa, se han generalizado unos programas de educación lingüística que introducen como concepto clave el de competencia plurilingüe y…
-
NASA educación
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 6325 visitas
En aquesta pàgina de la NASA es proposen una sèrie de recursos educatius per a l'alumnat centrats en els viatges espacials.
-
Educación vial
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 2323 visitas
-
Educación Informática
teresa rojas garay Docente
- 3105 visitas
-
Educación...doc
Edgar Andrés Cuya Morales Docente
- 1 lo usan
- 2138 visitas
-
Educación forestal
Educarex Organización
- 5 lo usan
- 9400 visitas
Juego que enseña a reconocer los polígonos que forman las señales. También transmite la importancia de respetar el medio ambiente.
-
En Educación...
Isaac Corral Docente
- 3 lo usan
- 1516 visitas
-
Educación lenta..
Editorial Graó Organización
- 2110 visitas
La expectación y los debates generados después de la publicación del libro Elogio de la educación lenta (Domènech, 2009) nos llevan a presentar este primer monográfico en el que intentaremos abrir…