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Interacción y construcción significativa del conocimiento: notas teóricas y una
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos algunas notas teóricas sobre lanteracción en el aula así como de las normas sociales y sociomatemáticas que la regulan. Estas normas juegan un papelmportante en la…
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El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático..
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El razonamiento inductivo es un medio potente de construcción de conocimiento, tanto en el medio científico como en el social. Su potencialidad se debe, fundamentalmente, a que la generalización es…
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Escribir para aprender: estrategias para transformar el conocimiento..
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Este artículo ejemplifica que en la escuela de primaria no sólo hay que escribir, sino que es necesario enseñar y aprender a hacerlo de forma ajustada a las exigencias de diferentes escenarios…
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Fichas de Conocimiento del Medio para Primaria - Educapeques
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Las variaciones gráficas y la adquisición del conocimiento ortográfico..
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El conocimiento del sistema de escrituramplica la construcción de los elementos que lo constituyen (grafemas) y la comprensión de las reglas de combinación entre ellos. En este trabajo se muestra que…
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6º Conocimiento del Medio 16. El aparato excretor Videoprofe.net
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De la información al conocimiento: el reto de educar hoy.
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Aprender en la sociedad del conocimiento ya no es sólo memorizar datos o procesos, es aprender a aprender; debemos ser parte de las nuevas tecnologías y acortar la brecha generacional, de otra manera…
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La sorpresa de Copérnico: ¡el conocimiento gira alrededor del público!.
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Evaluación del conocimiento estadístico en la formación inicial del profesorado.
Editorial Graó Organización
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Analizamos la educación estadística de los profesores en formación y presentamos un estudio de evaluación de los conocimientos estadísticos elementales de una muestra de 367 estudiantes de…
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Juego didáctico: conocimiento de las figuras y los cuerpos geométricos
Xtec Organización
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Juego didáctico con el que podremos profundizar en el conocimiento de las formas y los cuerpos geométricos más habituales.