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La UNESCO, hoy..
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La UNESCO forma parte de las Naciones Unidas y fue creada para contribuir a la paz, a partir de la promoción de la solidaridad intelectual y moral de todas las personas humanas. Durante más de…
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Lengua, cultura y sociedad: Una mirada sociolingüística a la enseñanza de la len
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En los últimos veinte años, los enfoques comunicativos de la enseñanza de las lenguas han subrayado la importancia de contribuir al aprendizaje escolar de competencias comunicativas y, por tanto, de…
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Ideología y «formación del espíritu nacional»..
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Ladeologización que se mantuvo en los medios de comunicación españoles, al tratar lo cuestión de la Guerra Civil, durante largos años, se mantuvogualmente, y con mayor énfasis, en los textos…
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Educación y televisión, un binomio perfecto... si se quiere..
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En este artículo se presentan dos producciones del departamento de programas educativos de Televisió de Catalunya como ejemplo de colaboración estrecha entre profesionales de la comunicación y de la…
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Enseñar matemáticas dando menos cosas por supuestas..
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En este artículo selustran dos episodios que sirven para discutir la diversidad denterpretaciones de las normas en el aula de matemáticas. A pesar de que las normas son recursosmprescindibles para…
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Tres eran tres... la escuela infantil, la familia y el equipo de atención tempra
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La escuela se ha ido aislando progresivamente del hogar, con importantes consecuencias para la conducta y el desarrollo de los niños... En consecuencia, hay menos posibilidades de que padres y maestros…
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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educació
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una experiencia realizada en elES Escolandustrial de Sabadell (Barcelona) en dos grupos de tercer curso de ESO. Se realizó en el curso 2000-2001 aprovechando un crédito…
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Las habilidades de lectura y escritura: un antes y un después..
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En este artículo se analizan los cambios que, a partir de lantroducción de las TIC (tecnologías de lanformación y la comunicación) se están produciendo en la enseñanza, especialmente en el…
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El cuerpo: gesto y mensaje no-verbal..
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Hemos de partir de la base de que el lenguaje -en un sentido amplio- es una sistematización de códigosdeada y convenida por la necesidad de comunicación del ser humano. Su existencia no sólo está…
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La conciencia corporal como eje fundamental en la educación vocal..
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El estudio de la voz estántegrado por numerosos factores que determinan el resultado final. A la hora de abordar el estudio de la voz es conveniente contemplar el cuerpo humano como una fuentenagotable…