Acerca del desarrollo de una cierta «competencia numérica»..

En primer lugar se presenta una visión general sobre los distintos enfoques y valoraciones que ha tenido la formación matemática y numérica a lo largo de la historia para, a continuación,…

Evaluación de las competencias básicas 2 - Evaluación de las competencia...

Evaluación de las competencias básicas 2

En un estudio de arquitectura... desarrollamos la competencia matemática.

La experiencia que presentamos se enmarca dentro de un proyecto de investigación financiado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y su objetivo es el desarrollo de la competencia…

Estrategia organizativa para mejorar la competencia de aprender a aprender..

El desarrollo curricular de la competencia de aprender a aprender requiere de la creación de dispositivos organizativos que permitan y exijan el trabajo en equipo de los docentes para conseguir un…

El desarrollo de la competencia matemática desde la educación física..

Este artículo ofrece una visión clara y práctica de cómo desarrollar la competencia matemática a través de la educación física. Propone la educación física --por su singular carácter…

Avaluació de 4t d'ESO: competència matemàtica. Models orientatius

Col·lecció d'activitats semblants a les de la prova d'avaluació de 4t d'ESO (competència matemàtica) elaborada pel Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu.

Avaluació educació secundària obligatòria 4t d'ESO. Competència matemàtica

Enunciats de la prova d' avaluació de matemàtiques pel curs 2011-2012 elaborada pel Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

competencia matematicas(problemas de diagnostico y de todo)

Evaluación de la competencia digital en primaria y secundaria..

La evaluación auténtica proporcionanstrumentos y estrategias potentes para valorar las competencias digitales de los alumnos de educación obligatoria. recursos para la evaluación, técnicas para la…

Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse..

Lantroducción de las TIC en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidadmprorrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de lanformación y la competencia digital que ha…