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El método de Monte Carlo
INTEF Organización
- 1 lo usan
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Actividad de experimentación en la que podemos comprobar cómo aprovechar la probabilidad para aproximar una medición sin necesidad de hacerla. Consiste en una diana cuadrada inscrita en otro cuadro…
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¿Qué son las secuencias aleatorias? Enseñanza de la probabilidad basada en la re
Editorial Graó Organización
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El modelo habitual de enseñanza de la teoría de la probabilidad suele mostrarsencapaz de lograr en los alumnos un aprendizaje con comprensión. En este trabajo, describimos una experiencia basada en…
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Practica. Actividad 5
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Tomamos una de estas tarjetas al azar. Escribe con fracciones la probabilidad: De sacar una letra. La probabilidad de sacar una letra es de 8 . De sacar un cuatro. La probabilidad de sacar un cuatro es…
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Introducción - Estadística y probabilidad
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En muchas ocasiones, unos pocos datos escogidos de forma adecuada pueden darnos una idea aproximada de las características principales de toda una población. La estadística es la herramienta…
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Evaluación final - Estadística y probabilidad
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Resolución de problemas 1
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El 73% de los alumnos de 1º de ESO de un Instituto suelen comer un bocadillo a la hora del recreo; el 32%, fruta, y el 15% combina ambas cosas. Si se escoge un alumno al azar: ¿Cuál es la…
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Analiza. O Corán
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Le este texto e responde as preguntas: O sangue, a carne de porco, os animais mortos por calquera caída ou por unha cornada, o que foi sacrificado sobre os altares dos ídolos; todo iso está prohibido…
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Calcula. Probabilidad condicionada 1
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¿Cuál es la probabilidad de obtener el as de copas al extraer una carta al azar de una baraja española si sabemos que la carta extraída no es una figura? ¿Y si solo sabemos que no es un rey?…
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¿Existe la ley de Murphy?.
Editorial Graó Organización
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En el presente artículo se presenta una actividad de trabajo en grupo denvestigación científica. Los estudiantes deben aplicar el método científico para determinar si un hecho cotidiano, como la…
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Evalúo mis logros. Actividad 20
EduBook Organización
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Resuelve: Tenemos un cubo de madera que pintamos de rojo y lo cortamos en cubitos más pequeños tal como puede verse en la figura de la derecha. ¿Cuántos cubitos hemos obtenido? Hemos obtenido…
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