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Razona. Elementos de la esfera 5
EduBook Organización
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¿Se puede hacer pasar una superficie esférica por cuatro puntos situados en el mismo plano? Razona la respuesta.
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![Elige la pregunta. [...] | Recurso educativo 448101](//cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/448101_1400536547_s.png)
Elige la pregunta. [...]
EduBook Organización
- 2201 visitas
Inés tiene 39 bombones y los reparte por igual entre 3 amigas: 39 : 3 = 13 Solución: 13 bombones Pregunta:
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Del número natural al número real. Autoevaluación
Educarex Organización
- 4772 visitas
Autoevaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos por el alumno o la alumna respecto a los números reales.
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Trévelez
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2176 visitas
Documental sobre la localidad granadina de Trévelez; se hace un recorrido por sus paisajes, su historia, su arte, sus monumentos...
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Terapia con delfines en Delphinus.
Gabriela Basurto Docente
- 1 lo usan
- 1986 visitas
Un proyecto adelantado por la Universidad de Barcelona, que se lleva a cabo en las instalaciones de Delphinus Riviera Maya.
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Forma y significado del código de la circulación
EduBook Organización
- 2185 visitas
En otros códigos, los signos también están dotados de forma y significado. Por ejemplo, en el código de la circulación:
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Identifica. Mapa da conquista musulmá da Península Ibérica
EduBook Organización
- 2192 visitas
Fíxate no mapa e indica o nome das principais cidades por onde pasou a conquista musulmá da Península Ibérica:
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Inecuaciones. Autoevaluación
Educarex Organización
- 1 lo usan
- 4171 visitas
Autoevaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos por el alumno o alumna respecto a las inecuaciones.
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Resolución de problemas. Autoevaluación
Educarex Organización
- 4508 visitas
Autoevaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos por el alumno o la alumna respecto de la resolución de problemas.
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Potencias y raíces. Autoevaluación
Educarex Organización
- 1 lo usan
- 4069 visitas
Autoevaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos por el alumno o alumna respecto a las potencias y raíces.
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