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Autoevaluación. Actividad 5 - Las rectas y los ángulos
EduBook Organización
- 3930 visitas
Si un ángulo mide 30°, ¿en cuántos grados sobrepasará su adyacente a un recto? El ángulo adyacente a uno de 30° sobrepasará a un recto en °.
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Indica qué ángulos son rectos, cuáles agudos y cuáles obtusos:
EduBook Organización
- 3741 visitas
Indica qué ángulos son rectos, cuáles agudos y cuáles obtusos: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l.
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Autoevaluación. Actividad 8 - Las rectas y los ángulos
EduBook Organización
- 3643 visitas
Completa la siguiente frase: En un triángulo equilátero, ABC, la del lado AB coincide con la del ángulo correspondiente al vértice .
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Autoevaluación. Actividad 1 - Las rectas y los ángulos
EduBook Organización
- 3616 visitas
Indica cuánto mide cada uno de los ángulos siguientes: El ángulo de la imagen a) mide °. El ángulo de la imagen b) mide °.
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Relación entre las razones trigonométricas de ángulos complementarios
Martín Jimeno Docente
- 6483 visitas
Breve exposición teórica y actividades sobre la relación entre las razones trigonométricas de ángulos complementarios.
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Ángulos iguales entre líneas paralelas y una secante - HD
miguel chavez Docente
- 3824 visitas
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Evaluación. Actividad 4 - Las rectas y los ángulos
EduBook Organización
- 3507 visitas
¿Qué es la mediatriz de un segmento? Explica los pasos que se deben seguir para trazar la mediatriz de un segmento.
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El visualizador de los ángulos 5º y 6º
Juan Manuel Cortés Fernández Docente
- 4016 visitas
Trabajo sobre los ángulos que trata de mejorar su asimilación por parte de los alumnos del tercer ciclo.
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Evaluación. Actividad 3 - Las rectas y los ángulos
EduBook Organización
- 3449 visitas
¿Qué es la bisectriz de un ángulo? Explica los pasos que se deben seguir para trazar la bisectriz de un ángulo.
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Razones de los ángulos de 60°, 30° y 45°
EduBook Organización
- 3425 visitas
6.1 Razones trigonométricas del ángulo de 60° Aplicamos el teorema de Pitágoras para calcular la altura h del triángulo: Aplicando la definición de las razones trigonométricas, obtenemos: En…
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