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Una mirada al pensamiento de los opositores al cuerpo de profesores de enseñanza

La actuación de opositores y opositoras al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria aporta algunos datos sobre su pensamiento, que pueden sernteresantes para las nuevas propuestas de formación del profesorado. Se analizan los contenidos disciplinares y el planteamiento didáctico en exposiciones orales que efectuaron los candidatos y candidatas, así como su visión de la educación ambiental a partir de redacciones escritas. Los resultados sugieren cierta superficialidad en la formación científica y didáctica de la mayoría, que conviene superar a través de actividades que tengan en cuenta est

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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