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Antes de empezar - Parámetros estadísticos
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Objetivos didácticos Saber calcular e interpretar la media aritmética. Entender e interpretar la mediana de una distribución y compararla con la media. Localizar la moda de una distribución e…
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Autoevaluación inicial T02 04 - Sustancias puras y mezclas
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- 2644 visitas
Hemos mezclado en un recipiente agua, sal y aceite. Los pasos para separar estas tres sustancias son los que puedes leer a continuación. Ordénalos.
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Sustancias puras y mezclas
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- 2641 visitas
1.1. Sustancias puras En general, llamamos sustancia a cualquier tipo de materia que puede distinguirse de las otras, a grandes rasgos, por tener algunas características propias. Si te presentan el…
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Autoevaluación final T06 04 - Química, tecnología y sociedad
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- 2641 visitas
Indica para cada uno de los siguientes procesos de refino del petróleo si corresponde a la primera o segunda fases: Craqueo Destilación fraccionada Reformado Destilación del residuo de la…
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Avaluació final T09 02 - La Prehistòria
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Què és el Paleolític? Com vivien els éssers humans en aquella època?
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Observa. Productes i rutes comercials a l’Imperi Romà
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Fixa’t en el mapa i fes les activitats: Quin mar era la via principal del comerç? Quins eren els principals ports comercials? Enumera els productes principals que s'intercanviaven dintre de…
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Autoavaluació inicial T14 03 - L'herència de la cultura clàssica
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Indica si són veritables o falses les afirmacions següents: A Atenes hi havia una acròpolis i una àgora. Els romans eren grans enginyers i constructors. Aristòtil va ser un filòsof molt important…
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Autoavaluació 10 - La Terra i la Lluna
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Relaciona cada període amb la seva duració: 29,8 dies 354,36 dies 365 dies 365,256 dies 366 dies
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Avaluació inicial 3 - L'escorça terrestre
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Indica si les roques següents són sedimentàries, magmàtiques o metamòrfiques: argila granit pissarra marbre basalt conglomerat
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Càlcul dels divisors d'un nombre
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Escrivim D(n) per designar el conjunt de divisors de n. Per calcular tots els divisors d'un nombre, el dividim pels nombres naturals 1, 2, 3, 4, 5, ..., fins que el quocient obtingut sigui igual o…
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