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Un marco para actividades de formación permanente centradas en la resolución de
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentaré tres principios generales para la formación permanente del profesorado basados ennvestigaciones recientes sobre el desarrollo profesional. Estos principiosnciden en las…
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La transición a la vida adulta laboral..
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Me gustaría desvincular el título de este artículo de la regulación normativa que, con el mismo título, publica el Ministerio de Educación y Cultura, Orden 8183 de 22 de Marzo de 1999, simplemente…
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La atención a la diversidad en el aula de matemáticas: hacia una participación p
Editorial Graó Organización
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Este artículo desarrolla problemáticas que pueden ser consideradas paralelas a las que actualmente se presentan en las clases de enseñanza obligatoria en nuestro país y desvela claves dentervención…
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Los retos del futuro para el sistema escolar actual.
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Pistas para la evaluación: Investigando en la escuela: los proyectos de trabajo.
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Las estrategias metodológicas en el abordaje de los juegos deportivos colectivos
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La naturaleza abierta de las habilidades motrices propias de los Juegos Deportivos Colectivos (JDC) reclama la necesidad de realizar su aprendizaje en contextos de práctica semejantes a los del juego.…
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Taller de danzas africanas..
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Este artículo es una programación de cuatro sesiones de duración donde se trabajan movimientos de danza africana, relajación y visualizaciones. Tiene todas las partes de una unidad de programación:…
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«La vida toda es un chiste. Nacer, morir... ¡Menuda broma!»..
Editorial Graó Organización
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El buen humor, en sí mismo, no soluciona ningún problema, pero ayuda a sobrellevarlo evitando que te haga más daño. Si el buen humor es compartido, tenemos mucho ganado para poder convivir con unas…
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El GAEP: una experiencia de apoyo colaborativo entre el propio profesorado..
Editorial Graó Organización
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La guerra desde la altura de la infancia..
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En el colegio de educaciónnfantil Pedro de Barbastro, las paredes de los pasillos, los patios y las aulas pudieron escuchar las voces de los niños y niñas, que también tuvieron ocasión de…