Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- actividades matemáticas
- matemáticas para niños
- Experimentos sociales
- Experimentos matemáticos fáciles
- Letras Z
- Aprender a contar
- literatura infantil
- Cine infantil
- Figuras literarias
- Repaso de francés
- Educación sexual
- Salvador Dali
- Problemas de multiplicación
- Repaso de lengua castellana
- ejercicios matemáticas
-
Els viatgers de la gran anaconda. Blangladesh
Xtec Organización
- 7496 visitas
'Els viatgers de la Gran Anaconda' no és un programa de viatges sinó de coneixement del món. Per això fa servir el viatge com a metàfora de 'vehicle' per acostar-nos a paisatges…
-
-
Opina. Las máscaras
EduBook Organización
- 7370 visitas
¿Has utilizado alguna vez una máscara? ¿En qué fiestas se pone máscaras la gente?
-
Indica. Verbos irregulares
EduBook Organización
- 7371 visitas
Indica la irregularidad que comparten estas formas verbales: duele, muerde, suele, llueve condujo, tradujo, redujo, produjo excluyó, intuyó, concluyó, influyó salga, tenga, caiga, traiga retuvo,…
-
Área de un rombo
EduBook Organización
- 7372 visitas
Un rombo se puede considerar como un romboide que tiene los cuatro lados iguales. Por consiguiente: Área = b · h Si los datos del rombo son la diagonal mayor D y la diagonal menor d, se puede…
-
Relaciona. La piel
EduBook Organización
- 7356 visitas
Investiga y relaciona cada una de las definiciones con las estructuras de la piel humana: Glándula productora de grasa Receptores del tacto situados en la parte superior de la dermis Grasa que compone…
-
-
Abans de començar - Àlgebra
EduBook Organización
- 7348 visitas
Objectius didàctics Aprendre a reconèixer expressions algèbriques amb lletres i nombres diferenciant-les d'expressions aritmètiques. Identificar monomis, reconèixer els seus elements i…
-
Sintetiza. La contaminación acústica
EduBook Organización
- 7356 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué efectos produce la percepción continuada de sonidos muy intensos? ¿A qué se debe la contaminación acústica? Propón algunas medidas…
-
Ensayo. Carlos Sánchez Lozano.doc
Diego Farid Arias Salas Docente
- 5 lo usan
- 2559 visitas
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)