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Construcción de identidades y enseñanza de las ciencias sociales.
Editorial Graó Organización
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identidades, ciencias sociales, educación secundaria,
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Hablar entre iguales..
Editorial Graó Organización
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Probablemente hay maneras de hacer en el aula que garantizan mejor que otras la construcción del conocimiento y la adquisición de competencias comunicativas y de habilidades sociales. Una vía para…
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La importancia de las preguntas..
Editorial Graó Organización
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Se presentan los resultados obtenidos con 186 estudiantes de tresnstituciones de nivel superior acerca de su capacidad de formular preguntas orientadoras, a partir de una narración donde se han…
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El abandono de los estudios pone en crisis la institución escolar.
Editorial Graó Organización
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La programación de la enseñanza de las competencias.
Editorial Graó Organización
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El vídeo digital en nuestra aula..
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La presencia de la cámara fotográfica y la cámara de vídeo digital en nuestra aula nos abre un amplio abanico de posibilidades creativas. Podemos aprovechar estas herramientas para ayudar a niños y…
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Una nueva masculinidad y su aprendizaje en la escuela..
Editorial Graó Organización
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Este artículo narra una experiencia realizada en educaciónnfantil sobre segregación para compensar desigualdades de trabajo sistemático de los afectos y la comunicación. Previamente, reflexiona…
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Bibliografía: enseñanza y evaluación.
Editorial Graó Organización
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Dividiremos la bibliografía sobre evaluación en cuatro grupos: el primero es un acercamiento al análisis de los fundamentos sociales y políticos de la evaluación; el segundo grupo sitúa la…
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Professorat, escola i alumnat amb síndrome de Gilles de la Tourette.
Editorial Graó Organización
- 1486 visitas
inserció social, síndrome de Gilles de la Tourette, tics nerviosos crònics, formació del professorat, escola inclusiva, aula ordinària, treball en equip, Fundació Tourette de Barcelona, fracàs escolar,
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