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Motivación y uso didáctico de las ideas del alumnado..
Editorial Graó Organización
- 1941 visitas
¿Qué podemos hacer paranteresar a los alumnos y alumnas en el tratamiento de un contenido concreto? Como yandicábamos en el artículo precedente, hay que procurar que los alumnos participen en la…
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Viajando con las fiestas..
Editorial Graó Organización
- 1942 visitas
Gracias al proyecto Comenius, el alumnado de nuestra escuela, el CEIP Pau Casals de Vacarisses, han tenido la posibilidad de conocer algunas de las fiestas populares detalia y denglaterra. A través…
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¿Qué problemas hay que solucionar en la ESO?
Editorial Graó Organización
- 1936 visitas
ciencias de la educación, enseñanza, educación, ESO,
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La percepción de los valores cívicos en la infancia a través de las imágenes de
Editorial Graó Organización
- 1938 visitas
En una época en la que los niños y jóvenes obtienen, en gran medida, patrones de comportamiento y modos de estructuración de la realidad pornfluencia de los medios, nos hanteresado conocer la…
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El programa «Escuelas Verdes»..
Editorial Graó Organización
- 1935 visitas
Escuelas verdes es un proyecto dennovación educativa donde el papel de centros, técnicos enstituciones es clave para seguir avanzando y consolidar unos centros y una educación para la sostenibilidad.…
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El puzzle: Una técnica de aprendizaje cooperativo sencilla y gratificante para p
Editorial Graó Organización
- 1938 visitas
En este artículo se describe y se analiza un caso práctico de aprendizaje en cooperación en educación secundaria, mediante el método del puzzle. Las características concretas de esta técnica le…
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Psicomotricidad en la escuela infantil de primer ciclo..
Editorial Graó Organización
- 1936 visitas
Muchas veces me llama la atención el hecho de que maestros y maestras de niños y niñas en su segundo y tercer año de vida hablen de "ir a hacer psicomotricidad". Y yo me pregunto: ¿qué…
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En la ciudad de las sombras. Reflexiones a partir de una experiencia educativa s
Editorial Graó Organización
- 1932 visitas
A partir de una experiencia concreta de escolarización de alumnado extranjero y al hilo de una puesta en cuestión de la noción de tolerancia, en este artículo se ofrecen una serie de reflexiones en…
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Preguntas para favorecer "el diálogo" entre alumnado, profesorado y conocimiento
Editorial Graó Organización
- 1935 visitas
En el aula, mediante el lenguaje verbal y escrito, se relacionan los conocimientos del profesorado, los del alumnado y la propia ciencia. En este proceso tienen un papel determinante las preguntas que…
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¿Hacia dónde va la formación permanente del profesorado?.
Editorial Graó Organización
- 1941 visitas
En este artículo se presenta un resumen de las aportaciones del Congresonternacional de Formación Permanente del Profesorado en los distintos ámbitos temáticos, así como de las líneas de futuro…
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