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Resumen de áreas y volúmenes
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- 1603 visitas
El siguiente cuadro recoge las áreas y volúmenes de los diferentes cuerpos geométricos:
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Evaluación Tema 11 Pregunta 10 - Funciones afines y funciones cuadráticas
EduBook Organización
- 1601 visitas
Explica los pasos que debes seguir para representar una función cuadrática. Pon un ejemplo.
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Evaluación final T00 09 - El trabajo científico
EduBook Organización
- 1603 visitas
Redondea los siguientes números a tres cifras significativas: 1,222 470,3 14,36 0,314 0,042415 72,478
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Razona. Cambios de estado 01
EduBook Organización
- 1595 visitas
Cuando en una sartén húmeda se pone aceite para calentar, comienza a salpicar peligrosamente después de un rato. Explica cuál es la causa.
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Separación de mezclas 04
EduBook Organización
- 1596 visitas
Escribe el nombre y la función de cada elemento necesario para construir el montaje de una destilación y llevarla a cabo.
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Razona. Partículas subatómicas 01
EduBook Organización
- 1594 visitas
Los modelos atómicos de Dalton, Thomson y Rutherford presentan diferencias respecto del tipo de partículas subatómicas que contienen. ¿Qué modelo no considera la existencia de partículas…
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Resume. Características de una reacción química 01
EduBook Organización
- 1605 visitas
¿Qué indicios hacen sospechar que se ha producido una reacción química?
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Responde y comprueba 01
EduBook Organización
- 1594 visitas
Completa con las palabras adecuadas: En una reacción de una sustancia química se transforma en dos o más sustancias, que pueden ser o elementos. Estas reacciones suelen necesitar para que se…
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Tria la resposta. Tècniques cartogràfiques
EduBook Organización
- 1599 visitas
Indica quina cartografia utilitza aquestes tècniques: Teledetecció → Càlculs matemàtics manuals. → Satèl·lits artificials. → Orientació amb GPS. → Mesures manuals. → Fotografia aèria.…
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Ho sabies?
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- 1602 visitas
L'escorça, juntament amb la part superior del mantell, és el que anomenem litosfera (de la paraula grega litos, que significa "pedra").
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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