Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Completa los diálogos con una de estas formas del verbo haber
EduBook Organización
- 8131 visitas
Completa los diálogos con una de estas formas del verbo haber: hay - he - hemos - habéis - has El equipo de Marcos está preparando su exposición oral. La profesora se acerca a él y le pregunta:…
-
Sintetiza. A contaminación acústica
EduBook Organización
- 8128 visitas
Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que efectos produce a percepción continuada de sons moi intensos? A que se debe a contaminación acústica? Propón algunhas medidas para reducila…
-
-
Llengua 5 Illes Balears. Llengua i literatura
EduBook Organización
- 8108 visitas
1. Marie Curie 2. El diari de n'Alba 3. El rei amb orelles d'ase 4. La Cuca de Sa Mola 5. La màquina de fer els deures R. Record el que he après. Primer trimestre 6. Filèmon i Baucis 7. El Jardí…
-
Historia y enseñanza de la geometría: cuadrando el círculo en el aula..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 7897 visitas
En este artículo se relata cómo se ha empleado el problema de la cuadratura del círculo en un aula de 2° de Bachillerato para, desde un enfoque competencial, despertar en el alumnado elnterés por…
-
20 Reglas de ortografía para infantil y primaria
Angel Sanchez Fuentes Familiar
- 8 lo usan
- 6285 visitas
20 reglas de ortografía para trabajar con nuestros chicos y chicas: El punto, la coma, los signos de interrogación y exclamación. las palabras esdrújulas, llanas y agudas,palabras tónicas, los verbos,etc.
-
Pistes per a l'avaluació: Els infants i els docents: coreografia conjunta
Editorial Graó Organización
- 7900 visitas
pautas de observación, evaluación, portafolio, proyectos,
-
-
Blog Docente TIC - Realidad aumentada en la educación
Amado Vasquez Docente
- 1 lo usan
- 3827 visitas
Les presento el post de Realidad Aumentada en la educación. Esta tecnología permite a docentes y estudiantes visualizar objetos y escenarios en 3D con el objetivo de interactuar y generar enseñanzas.
-