Recursos educativos página 1995

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Juego de geometría para niños de 9_10 años 09
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Juego de geometría para niños de 9_10 años. Quieres retar a tus compañeros en matemáticas, no es aburrido, con Juegos, Números y acción te proponemos diversas actividades matemáticas para los…
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Relaciona. Los agentes internos (3)
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Relaciona los elementos para explicar en qué consiste una erupción volcánica: Se expulsan gases, ceniza, lava..., que se van depositando formando conos volcánicos. Es la erupción, a través de los…
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Autoevaluación final 10 - Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
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Escribe el nombre del tipo de tumba egipcia al que hacen referencia estos conceptos: Construcción rectangular sencilla: Gran cámara funeraria decorada con mucho lujo: Superposición de mastabas:…
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El satélite de la Tierra: la Luna
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3.1. Características generales de la Luna La Luna es el único satélite de la Tierra y es 49 veces más pequeño que ella. Como la Luna no tiene atmósfera, los rayos solares inciden directamente…
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Activitat introductòria 3
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Resol mentalment quantes botelles de mig litre podem omplir amb una garrafa de 5 litres. Podem omplir botelles de mig litre.
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Hacer una programación
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Técnicas de estudio Hacer una programación es organizar tus actividades para descansar, jugar y estudiar. Para ello debes distribuir bien el tiempo, teniendo en cuenta que todos los días, menos…
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Escribe. Adjetivos con g
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Algunos adjetivos, que no están comprendidos en las reglas, se escriben con g: ingenuo frágil ingenioso rígido Escribe un texto breve, que trate sobre la amistad, en el que incluyas los cuatro…
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El cuento
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Escribimos Lee atentamente el siguiente cuento: El zapatero y los duendes Había una vez un zapatero tan pobre, tan pobre, que solo tenía cuero para hacer un par de zapatos. Una noche, el zapatero…
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Redacta. Escena teatral
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Escribe una escena teatral sobre algo que ocurre en uno de los siguientes contextos: En tu familia. En el colegio. Con tus amigos. En una pista de patinaje.
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Introducción - Divisibilidad
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2 lo usan

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Para entender y resolver muchas cuestiones cotidianas, debemos aplicar el concepto de divisibilidad. ¿Cómo podemos formar grupos iguales de alumnos sin que sobre ninguno? ¿Cuántas cajas…
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