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Tirant i Carmesina
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Objectius didàctics Llegir un text narratiu mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris i utilitzar estratègies de comprensió lectora. Identificar i utilitzar la metàfora com a recurs…
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Autoevaluación inicial 02 - Arco iris de ilusiones
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Escribe la palabra aguda de cada grupo: Grupo 1: gatito, amigo, corazón, persona, amiga Grupo 2: colegio, silla, persiana, maletón, moneda Grupo 3: pera, romano, complejo, lápiz, acordeón Grupo 4:…
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Vocabulario
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Objetivos didácticos Leer, comprender y analizar un texto teatral. Leer de manera expresiva el fragmento de una obra de teatro. Apreciar la lectura como fuente de placer. Discriminar en una audición…
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Analiza. Poema 1
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Nana del mar es un poema, pero también una canción de cuna. Señala las palabras que te indican que es una canción de cuna.
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Teacher Leadership Video 2013
jose lucio Docente
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Graphic visualization on thoughts about Teacher Leadership.
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La ciencia del siglo XXI en el currículum..
Editorial Graó Organización
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La formación de ciudadanos alfabetizados científicamente exige la enseñanza de una ciencia actual que refleje el estado del arte del conocimiento científico. Lo corriente CTS abunda, desde el punto…
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Compendio de los patrones secuenciales de investigación sobre instrucción musica
Editorial Graó Organización
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A partir del concepto de patrones secuenciales, técnica de destacado éxito para la enseñanza de las matemáticas y la lengua, se ofrecen modelos para su aplicación en lanvestigación de…
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La investigación sobre la escritura escolar..
Editorial Graó Organización
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El propósito de este artículo es dar a conocer varios proyectos desarrollados ennglaterra que tenían por fin estudiar la escritura en contexto escolar, partiendo de la concepción de la escritura…
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La publicidad gráfica como recurso para el desarrollo de microhabilidades de lec
Editorial Graó Organización
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En este artículo se describe una experiencia pedagógica, desarrollada en un centro educativo de formación profesional en Rosario (Argentina), en torno a la publicidad gráfica. A lo largo del texto…
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