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La letra t
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Comenta lo que ve„ en la ilustración. ¿Ha„ estado alguna vez en un huerto? ¿Sabe„ explicar cómo se cuida un huerto? Di nombres de hortaliza„ y explica qué parte de ella„ no„ comemo„.
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Coloca la figura que sigue en cada serie.
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Series. Resolución de problemas.
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Practico competencia„
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Coloca la edad de cada niño o niña. Resuelve. Sin contar, indica el número de libro„.
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Organiza la información. ¿Cuánta„ hay de cada color?
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Hacer el recuento en la tabla y completar el gráfico de barras.
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Cuenta la„ tijera„ roja„ y azule„. Indica cuánta„ hay de cada tipo.
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Repasa y escribe:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Ortografía. Actividad 3
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Algunas de estas palabras han perdido la tilde. Escríbelas y pon tilde si es necesario: avion rapido marmol facil parrafo dificil regular rigido Fernandez valor docil rapidez
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Leer y comprender. Actividad 7
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Divide la obra teatral de la lectura en sus tres partes (introducción, desarrollo y desenlace) y explica en qué te basas.
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El duende de la palabras. Actividad 2
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Introduce una sílaba en medio de estas palabras bisílabas y crea palabras nuevas: galán: ga-lán → gavilán traje pata codo prenda toro reto mono peca poso
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