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Relaciona. Paisajes y especies vegetales
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- 2287 visitas
Relaciona las siguientes especies vegetales con el paisaje principal en que se encuentran: landa abeto dehesa garriga drago roble
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Evaluación final T02 04 - Los paisajes de la Tierra
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- 2275 visitas
¿Qué paisajes se distinguen en España?
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Antes de empezar - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e impactos
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- 2272 visitas
Objetivos didácticos Saber cómo ha evolucionado la relación entre sociedad y naturaleza a lo largo del tiempo y analizar los factores que explican el desarrollo de la conciencia ecológica.…
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Sintetiza. Los impactos ambientales: el aire y la vegetación
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- 2282 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Por qué motivos se contamina la atmósfera? ¿Qué efectos perjudiciales sufre a consecuencia de la acumulación de contaminantes? Explica…
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El ejercicio del poder. La democracia
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- 2276 visitas
2.1. Cómo se ejerce el poder A lo largo de la historia, los Estados han ejercido el poder de muy diversas maneras. A menudo se ha considerado que el poder corresponde a una sola persona, que accede a…
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Política regional de la Unión Europea en las Comunidades Autónomas
EduBook Organización
- 2281 visitas
La política regional de la Unión Europea tiene como objetivos principales eliminar las diferencias de riqueza entre las distintas regiones de los países de la Unión y reestructurar las zonas…
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Define. Conceptos clave
EduBook Organización
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Explica el significado de las palabras siguientes libre mercado código de dominio descolonización patente "aldea global" grupo antiglobalización
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Contesta. El texto
EduBook Organización
- 2281 visitas
Fíjate en la fotografía y después contesta a las preguntas siguientes: ¿Tiene la frase sentido completo? ¿Crees que es adecuada? ¿Por qué? ¿Con qué intención comunicativa se emite? ¿Es un texto?
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Identifica. Rasgos afectivos
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- 2279 visitas
Localiza los rasgos afectivos que encuentres en la lectura y explica el sentido que tienen.
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Comenta. Sentido de la responsabilidad
EduBook Organización
- 2282 visitas
¿Crees que los chicos actúan con sentido de la responsabilidad? ¿Por qué? ¿En qué casos o en qué momentos la actividad lúdica de la primera fotografía puede no ser conveniente?
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