Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Actividades artísticas para niños
- Arte ibérico
- exámenes selectividad
- Múltiplos de 9
- Cuentos ilustrados
- Castillos medievales
- Residuos sólidos urbanos
- Prehistoria en el País Vasco
- Derechos infantiles
- Experimentos matemáticos fáciles
- Carga positiva
- Arte bizantino
- Mickey Mouse
- Percepción visual
- Alteración del lenguaje
-
Initial evaluation 5.03 - The Great Peninsular Kingdoms
EduBook Organización
- 2231 visitas
Do the following activity: Explain what you know about Gothic art.
-
Identify. Villa Farnesina
EduBook Organización
- 2225 visitas
Look at the image of the Villa Farnesina and match the number with the corresponding part of the building:
-
Describe. Christopher Columbus's departure
EduBook Organización
- 2228 visitas
Look at the image and do the activities: Describe the scene and identify Columbus. How do you interpret his gesture?
-
Look. Structure of a Mayan pyramid
EduBook Organización
- 2240 visitas
Look at the image and do the activity: Describe the structure of a Mayan temple.
-
Match. Centres of development
EduBook Organización
- 2233 visitas
Match each city with its centre of urban development: Seville Coruña Tarragona San Sebastian Zaragoza
-
-
Practica. Escribe cómo se leen las fracciones:
EduBook Organización
- 2230 visitas
Escribe cómo se leen las fracciones: = = = = = =
-
Cálculo mental. Resta 99 a números de tres cifras:
EduBook Organización
- 2236 visitas
Resta 99 a números de tres cifras: 202 – 99 = 432 – 99 = 120 – 99 = 425 – 99 = 363 – 99 = 140 – 99 = 524 – 99 = 751 – 99 = 137 – 99 = 333 – 99 = 834 – 99 = 182 – 99 = 927 – 99…
-
Dibuja un triángulo acutángulo y otro obtusángulo
EduBook Organización
- 2225 visitas
Dibuja un triángulo acutángulo y otro obtusángulo
-
La figura A es el desarrollo de un cubo:
EduBook Organización
- 2228 visitas
La figura A es el desarrollo de un cubo: Piensa y di si la figura B también es el desarrollo de un cubo. . Dibuja la figura en tu cuaderno, dóblala por las aristas y comprueba si obtienes un cubo.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
