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Algunas voces entre el alumnado..
Editorial Graó Organización
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Desde el Consejo de Dirección de Eufonía hemos solicitado su opinión a exalumnos de la especialidad, que en algún momento han accedido al aula como maestros o maestras. La cuestión que debían…
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Las dificultades de lectura y comprensión de los problemas matemáticos escolares
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En este trabajo se analizan y toman en consideración aspectos de la resolución de problemas que tienen que ver con la lectura y comprensión de los enunciados, tales como la congruencia semántica,…
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Enseñar utilizando Internet como recurso..
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La utilización denternet en las aulas de secundaria de manerantegrada en el quehacer cotidiano no es una cuestión sencilla. Estudios realizados recientemente certifican las dificultades que se venían…
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La enseñanza de la historia de México en los libros de texto de educación secund
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El presente artículo analiza, tomando en cuenta el programa de estudio que establece la Secretaría de Educación Pública (SEP) respecto a la educación secundaria y la enseñanza de la historia de…
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El currículo del alumnado virtual..
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"Actúa" y crea un paisaje sostenible. Los simuladores aplicados al entorno educa
Editorial Graó Organización
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El programa "Paisaje" de Educalia, que presenta la Obra Social "La Caixa", propone acercarnos a la realidad medioambiental aplicando la metodología científica y facilitando el enlace…
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Apostando por el otro..
Editorial Graó Organización
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Una web como recurso para la investigación histórica..
Editorial Graó Organización
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En este artículo abordamos lamportancia de las fuentes primarias y secundarias de la página web www.presodelescorts.org como motivación para el estudio de la historia reciente y como contribución al…
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¿Qué sabemos de nuestros alumnos que tienen dificultades para progresar en la le
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se revisan algunos aspectos relacionados con ladentificación de una parte de nuestro alumnado que experimenta dificultades para progresar en la lectura. Se concluye sobre la necesidad…