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Tres modelos de técnicas como contenido de historia en la ESO..
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La enseñanza secundaria obligatoria está destinada a abrigar a un tipo de alumnado que, por sus características, cabe definir como ½de primera adolescencia╗. Estas chicas y estos chicos disponen…
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La explicación verbal: entre el diálogo y el monólogo..
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En estas páginas revisamos diversos trabajos que hemos realizado dedicados todos ellos al estudio de las explicaciones verbales de los profesores de distintos niveles educativos y de distinto nivel de…
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Lengua versus matemáticas: encuentros y desencuentros de dos viejas matronas.
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En las décadas 1960 y 1970, un español original y pintoresco personaje, lingüista por afición, llamado Juan Ramón Palanca, diseñó una lengua ""verdaderamente universal"" (podía…
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¿Funciones vectoriales en la prensa?.
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El presente artículo muestra cómo la comprensión de una noticia publicada en la prensa pasa por el estudio analítico de funciones vectoriales de variable real. El trabajo se articula en torno a un…
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Jugar con sonidos en el fin del milenio: música máquina en el aula..
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Tal como pone de manifiesto nuestra práctica docente cotidiana, la llamada música máquina constituye en la actualidad unmportante referente musical para el alumnado. Con el objetivo de que dicho…
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El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales..
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El artículo pretende definir y explicar el concepto de diferenciación desde dos perspectivas: la diversidad y la desigualdad. A partir de las referencias epistemológicas de la sociología, de la…
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La opcionalidad del currículum en Catalunya..
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Cuando el currículo contempla un espacio para la optatividad y además cada centro es responsable de su elaboración, ello supone un nuevo reto a afrontar. Los objetivos generales de cada etapa son el…
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Escribir un libro en la escuela..
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La escuela Vedruna-Àngels acaba de celebrar, en el año 2000, su 125 aniversario de servicio en el barrio del Raval. Es una escuela pequeña, con 367 alumnos repartidos entre educaciónnfantil,…
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«Pienso más como Lamarck que como Darwin»: comprender la herencia biológica para
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En este trabajo sententan justificar los vínculos que deben existir entre la enseñanza de la herencia biológica y la evolución de los seres vivos, mostrando cómo ciertas dificultades para…
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Experiencia de mediación escolar..
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En el ámbito del CPR de Castro Urdiales, venimos trabajando en un seminario de tutoría en la etapa de secundaria. Losntegrantes de dicho seminario hemos analizado diversos aspectos relacionados con:…
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