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La función de los itinerarios en la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio hi
Editorial Graó Organización
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En este artículo se dan a conocer los fundamentos teóricos para la denterpretación del patrimonio histórico-artístico a través de lostinerarios didácticos. Para ello nos ha parecido necesario…
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La resolución de conflictos en la educación física..
Editorial Graó Organización
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La resolución de conflictos, como corrientennovadora de pensamiento, favorece el estudio y el análisis del conflicto para tratar de solucionarlo de una forma positiva. Esta corriente ha tratado…
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Cumpleaños feliz..
Editorial Graó Organización
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Estamos en enero. Hoy, Naiara cumple tres años. Cuando llega a clase la profesora, le felicita y contesta a sus preguntas tímidamente. Sus compañeros y compañeras siguen enfrascados en sus…
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La Física Salters: un proyecto para la enseñanza contextualizada de la física en
Editorial Graó Organización
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Se presenta el proyecto Física Salters, una adaptación para la física del bachillerato del proyecto británico Salters Horners Advanced Physics (SHAP), actualmente en fase de adaptación y…
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¿Formación permanente o desarrollo de competencias profesionales?.
Editorial Graó Organización
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La acción docente requiere de múltiples y muy variadas competencias profesionales que se van desarrollando a lo largo de la vida profesional. Un sistema de formación debe dar respuesta a cada docente…
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LOS 5 VENENOS ALIMENTARIOS Y OTROS TÓXICOS, ALTERNATIVAS
https://mx.tiching.com/uploads/users/20 Elizabeth Cortes Docente
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Conferéncia Online en directo realizada por http://www.connexionsvitals.com a cargo de Montse del Río el 27-1-2014. HAZTE USUARIO GRATUITO DE CONNEXIONS VITA...
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Cómo enseñar la ortografía.
Editorial Graó Organización
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Un área que presenta dificultades en la enseñanza es la ortografía. ¿Por qué unos alumnos aprenden a escribir correctamente con facilidad y otros no? Este artículo pretende mostrar qué elementos…
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TEMA 0 ANTIGUO RÉGIMEN.doc
MARÍA JOSE NAVARRO ANDÚJAR Docente
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Tema sobre el Antiguo Régimen en Europa.
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Dibuixa una línia poligonal tancada de sis segments
EduBook Organización
- 4599 visitas
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Relaciona lo„ sentido„ con la„ imágene„:
EduBook Organización
- 4597 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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