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Los temas de actualidad en educación física..
Editorial Graó Organización
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La educación física no debe conducir a un planteamiento sesgado, destinado a la búsqueda de grandes logros deportivos ni a conseguir cuerpos bellos y fuertes, ya que, como señalara el profesor…
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Educar a mujeres y a hombres..
Editorial Graó Organización
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En las líneas que siguen, quiero desarrollar algunasdeas en torno a la necesidad y a la posibilidad de pensar y actuar en educación de una forma que tenga en cuenta y sea consecuente con el hecho…
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El papel de la familia en la motivación escolar del alumnado..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se destacan dos aspectos de la dinámica familiar que, según la autora, tienennfluencia en la motivación escolar de sus hijos. Su actitud ante el conocimiento y la escuela, el tipo…
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Libros: ¿Todos los caracoles se mueren siempre? Como tratar la muerte en educaci
Editorial Graó Organización
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educación infantil, escuela, educación, profesorado, infancia, muerte, padres, psicología,
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La Caja de Música.
Editorial Graó Organización
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infancia, música, escuela, educación infantil, educación,
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Formándonos en la diversidad: hacia prácticas colaborativas..
Editorial Graó Organización
- 1893 visitas
En este artículo presentamos una experiencia de formación cuyo origen y meta han sido mejorar la respuesta a la diversidad en las aulas y en la escuela. pedagogía, sociedad, enseñanza, escuela…
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Creación e investigación en el campo de la tecnología educativa: el MAEI (Método
Editorial Graó Organización
- 1884 visitas
El presente artículo recoge el resumen de un doble estudio de creación envestigación en el campo de la tecnología educativa en el ámbito musical. El aspecto creativo hace referencia al…
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Una experiencia con alumnado de talento matemático en la Universidad de Moscú..
Editorial Graó Organización
- 1895 visitas
En el artículo se cuenta el proceso de creación y el tipo de trabajo que se realiza en la "pequeña" Facultad de Matemáticas de la Universidad Lomosov de Moscú, con los alumnos de enseñanza…
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Preguntas para favorecer "el diálogo" entre alumnado, profesorado y conocimiento
Editorial Graó Organización
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En el aula, mediante el lenguaje verbal y escrito, se relacionan los conocimientos del profesorado, los del alumnado y la propia ciencia. En este proceso tienen un papel determinante las preguntas que…