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El desarrollo y el uso del sentido de los símbolos..
Editorial Graó Organización
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Ladea de "sentido de los símbolos" proviene de distintas fuentes: desde el campo de la aritmética escolar hasta el campo del álgebra escolar, del libro Acts of Mearnings de Bruner, donde…
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Geometría dinámica en la escuela, ¿mito o realidad?.
Editorial Graó Organización
- 2990 visitas
El artículo está dirigido a promover una reflexión acerca de la polémica entre las formas clásicas y las modernas de dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geometría en la escuela…
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La química de Don Quijote..
Editorial Graó Organización
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Se presentan nuevas herramientas para trabajar la enseñanza-aprendizaje de conceptos químicos en la etapa de secundaria a través de un recurso didáctico que relaciona las situaciones descritas en…
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Aprendiendo francés a través de la memoria histórica..
Editorial Graó Organización
- 2996 visitas
A través del aprendizaje de la lengua francesa, el alumnado de 4.º de ESO ha podido avanzar en el conocimiento de la lengua y de una partemportante de la historia traumática reciente española y…
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Los objetivos generales de centro en los proyectos curriculares.
Editorial Graó Organización
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Toda ""reforma"" implica ""cambio"", ¿pero un cambio en qué?: ¿en las ""etiquetas""?, ¿en el arte de enseñar del profesorado?, ¿en el aprendizaje…
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La secuenciación de los contenidos en el área de ciencias de la naturaleza.
Editorial Graó Organización
- 2995 visitas
Dentro del marco curricular en el que actualmente nos hallamos inmersos, la elaboración de Proyectos Curriculares de Etapa es una de las primeras labores a la que deben enfrentarse los equipos…
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El contenido del triángulo.
Editorial Graó Organización
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La lectura del artículo ""Los tres vértices del triángulo: evaluación de centros, perfeccionamiento profesional y mejora de la práctica"", de Miguel Ángel Santos Guerra, de la…
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Cómo integrar una actividad tradicional en un proyecto de centro.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo, se habla de una experiencia concreta sobre cómo integrar una actividad tradicional en un proyecto de centro. centro escolar, educación, proyecto educativo de centro, proyecto…
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Propuesta en formación en didáctica de la historia del arte..
Editorial Graó Organización
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Aprender a enseñar historia del arte en la secundaria Cristòfol-A Trepat i Carbonell. Universidad de Barcelona Maria Feliu Torruella. Universidad de Barcelona Durante el curso 2009-2010 se ha…
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El juego heurístico.
Editorial Graó Organización
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Los contextos lúdicos son fundamentales durante la infancia, por lo que en esta revista se ha abordado el juego desde diferentes perspectivas (entre otros, taller de construcciones en el núm. 28,…