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Patrimonio cultural intangible. Granollers, alguna reflexión y tres propuestas..
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Las ciudades tienen en sus tradiciones, leyendas, fiestas populares, herramientas educativas eficaces para desarrollar procesos dedentificación y sentimientos de pertenencia. Conocer y reconocer los…
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Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse..
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Lantroducción de las TIC en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidadmprorrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de lanformación y la competencia digital que ha…
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Los ICE: Cuarenta años de contribución a la formación y el perfeccionamiento del
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Escoles promotores de Salut i canvi social: una experiència a Perú
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EN EL AULA DE APOYO: CAPACES
Elena Medina Docente
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Jaime E Mayorga R Docente
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Principales conductas que pueden ser englobadas dentro del acoso a menores a través de medios electrónicos.
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