Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Nutrición infantil
- Repaso de francés
- Sujeto y predicado
- actividades educativos
- Descargar ejercicios de quimica
- El valor posicional de las cifras
- Comarques de Catalunya
- El Principito
- Los Lunnis
- Chimpancé
- fábulas para niños
- Lógica
- Mujeres matemáticas en la historia
- Música contemporánea
- Realidad aumentada
-
![Forma gentilicis amb el sufix adequat. [...] | Recurso educativo 537270](//cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/537270_1400549201_s.png)
Forma gentilicis amb el sufix adequat. [...]
EduBook Organización
- 1909 visitas
Forma gentilicis amb el sufix adequat. Escriu el masculí i, després, el femení. -à/-ana -í/-ina -enc/-enca Horta → / Calp → / Estivella → /…
-
Fixa't en aquesta cadena:
EduBook Organización
- 1915 visitas
Fixa't en aquesta cadena: Les paraules encadenades ens permeten anar enllaçant paraules, de manera que la darrera síl·laba d'una paraula ha de ser la primera de la paraula següent. Feu…
-
![Escriu la forma en què apareixeran els adjectius al diccionari. [...] | Recurso educativo 537325](//cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/537325_1400549281_s.png)
Escriu la forma en què apareixeran els adjectius al diccionari. [...]
EduBook Organización
- 1909 visitas
Escriu la forma en què apareixeran els adjectius al diccionari. Comprova-ho cercant-los-hi: prims calentes esquerra totes baixos fonda
-
En grups, penseu quines normes s'han de seguir en l'ús del transport púb...
EduBook Organización
- 1909 visitas
En grups, penseu quines normes s'han de seguir en l'ús del transport públic i expliqueu-les als companys. Ajudeu-vos de les imatges:
-
Llig el poema Juliol de Júlia Costa i recita'l quan te'l sàpies:
EduBook Organización
- 1921 visitas
Llig el poema Juliol de Júlia Costa i recita'l quan te'l sàpies: Les ones, redones, dibuixen vaixells. Bastirem castells per passar l'estona. Castells a l'arena, fets de lluna plena de…
-
Formeu parelles i improviseu un diàleg intentant posar-vos d'acord sobre...
EduBook Organización
- 1908 visitas
Formeu parelles i improviseu un diàleg intentant posar-vos d'acord sobre un d'aquests temes: Entregar el treball demà o divendres. Anul·lar l'examen o no.
-
Al dibuix hi ha aquests senyals. Què signifiquen?
EduBook Organización
- 1918 visitas
Al dibuix hi ha aquests senyals. Què signifiquen?
-
![Observa aquests plats típics de la Xina. [...] | Recurso educativo 538047](//cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/538047_1400550188_s.png)
Observa aquests plats típics de la Xina. [...]
EduBook Organización
- 1919 visitas
Observa aquests plats típics de la Xina. Cerca a Internet els ingredients que du cada plat i comenta a classe si n'hi ha qualcun que no coneixes:
-
![Inventa una narració d'una cosa que hagis viscut tu. [...] | Recurso educativo 538069](//cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/538069_1400550219_s.png)
Inventa una narració d'una cosa que hagis viscut tu. [...]
EduBook Organización
- 1913 visitas
Inventa una narració d'una cosa que hagis viscut tu. Segueix aquests passos:
-
Escriu tot el que li passa al germà gran una vegada que decideix tornar ...
EduBook Organización
- 1914 visitas
Escriu tot el que li passa al germà gran una vegada que decideix tornar la pedra al germà petit:
![Forma gentilicis amb el sufix adequat. [...] | Recurso educativo 537270](http://cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/537270_1400549201_s.png)
![Escriu la forma en què apareixeran els adjectius al diccionari. [...] | Recurso educativo 537325](http://cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/537325_1400549281_s.png)
![Observa aquests plats típics de la Xina. [...] | Recurso educativo 538047](http://cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/538047_1400550188_s.png)
![Inventa una narració d'una cosa que hagis viscut tu. [...] | Recurso educativo 538069](http://cu.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/538069_1400550219_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
