Recursos educativos página 5783

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Introducción - La nueva es muy presumida
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Los seres humanos nos desarrollamos en sociedad, y para que la convivencia sea buena, es preciso que aceptemos y respetemos a los demás. Pero esa convivencia se hace muy difícil cuando nos mostramos…
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Evaluación final T5 04 - Doña Carmen
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Escribe una oración con cada una de estas palabras: cometa (verbo) / cometa (sustantivo) callo (verbo) / callo (sustantivo) traje (verbo) / traje (sustantivo) raspa (verbo) / raspa (sustantivo)
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Identifica. Sentido figurado
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1 lo usan

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Busca y explica las palabras y expresiones que tienen sentido figurado en los siguientes versos: El puente del Arco Iris, se endereza y hace señas, el carro de siete colores que las almas acarrea y que…
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Problemas 15
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En un rascacielos se han averiado los ascensores y Marina y Lorenzo deciden subir por la escalera. Marina sube 20 escalones por minuto, y Lorenzo, 30. Si deben subir 840 escalones: ¿Cuánto tardará…
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Quick revision
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Alexander the Great, King of Macedonia, created a great empire that reached to India. When Alexander died, his empire was divided into Hellenistic kingdoms that shared the Greek culture.
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Observe. A Roman camp
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Look at the drawing of a Roman camp and do the activities: Describe the camp and explain the functions of the different structures? What names were given to the two main streets?
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Actividad Final. Tema 02 Act 02
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Dos esferas que cuelgan de los extremos de una varilla de un móvil representan a la Tierra y a Venus. Si la esfera que representa la Tierra tiene una masa de 150 g, la de Venus es de 100 g y la varilla…
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Introducción - Las fuerzas y el movimiento
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Los tres nombres más relevantes en el desarrollo histórico de las leyes de la naturaleza que relacionan las fuerzas y el movimiento son Aristóteles, Galileo y Newton. El filósofo griego Aristóteles…
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Mapa conceptual T08
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Completa este mapa conceptual con estos términos sobre los modelos atómicos y la tabla periódica: semimetales, 118, isótopos, estructura, Dalton, corteza, electrones, núcleo, niveles, no metales,…
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Verdadero/falso. El desarrollo sostenible
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Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre la participación ciudadana en el desarrollo sostenible. Para que el desarrollo sostenible sea posible, los ciudadanos deben: Separar los…
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