Actividad 5

Ortografía. Completa estas palabras con g o con j: maia uventud ailidad imnasia reloero leía ente orea tea oriinal inusto pae aedrez oleae caera coleio corrie ueves enética viilar

Para leer más. Actividad 3

Indica cuál es la respuesta correcta: El señor Abrahams quería hacer un recorrido por la casa:

He aprendido. Actividad 2

Completa las siguientes oraciones con la palabra correspondiente: La Torre Eiffel es patrimonio de la . El es un elemento químico. Le lavó la con agua . Debes la cama por la mañana. José la…

He aprendido. Actividad 2

Explica la diferencia de significado de las siguientes parejas de palabras y escribe una oración con tres parejas: huya – hulla cayó – calló baya – valla poyo – pollo haya – halla arroyo…

Evalúo mis competencias. Actividad 3

Imprime el pdf y realiza la actividad.

Escribir. Actividad 1

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Lectura recomendada

Miguel de Cervantes: Otra vez Don Quijote. Barcelona, Vicens Vives, 2014 (adaptación de Agustín Sánchez Aguilar). ¡Que tiemblen los gigantes y los dragones, porque Don Quijote y Sancho viven nuevas…

He aprendido. Actividad 3

Relaciona cada una de las siguientes palabras con su significado: uso errar haya honda hojear aya huso onda herrar ojear

Nuestro cuerpo tiene diversa„ parte„:

Busca en la ilustración la„ siguiente„ parte„ del cuerpo: ¿Cómo se llaman esta„ parte„? Señala dónde se encuentran esta„ parte„ en tu cuerpo. ¿Qué actividade„ hacen esto„ niños…

Evalúo mis logros